等他上學了， 你會發現， 再也沒有那麼多時間去旅行了。
只要你認可旅行的重要， 那就馬上帶他們出門吧！不管他們多大， 哪怕才幾個月。
對於那些有決心的父母， 任何一個時段都是帶孩子們出去的最佳時機。 只不過， 不同的年齡， 你要注意一些不同的要點。
0～2歲特點：浸泡式學習0-2歲的寶寶對外界的感知最強烈。 根據醫學研究， 小寶寶的聽力和視力在這個階段會突飛猛進地發展， 並且會無時無刻地以我們想像不到的方式學習。 因此， 帶寶寶觀賞有趣的景色， 傾聽有趣的聲音， 比如瀑布、海浪等， 就是在協助寶寶建立腦部永久神經中樞連接的回路。
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旅遊重點詞：短途？？
考慮到小寶寶的接受程度， 最好選擇往返3～4天左右的短途行程。 這樣即便途中有突發情況， 也可以短時間返回。 目的地最好是空氣清新、景色優美的自然景觀或者有專業親子活動的旅行產品。
這個階段的寶寶不太會覺得旅行是被打攪， 也不會到處亂跑惹麻煩。 線路只要適合， 寶寶一定樂在其中。
2～4歲特點：超級大麻煩帶這類剛剛具備獨立意識的孩子出門旅遊， 最讓父母筋疲力盡。 他們討厭排長隊去坐一趟可愛的機動小火車， 他們要立刻跨過所有欄杆， 他們對你認為絕美的風景無動於衷， 他們會不顧場合地大肆哭鬧……總之， 2～4歲絕對是出門旅行的超級大麻煩時期。
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旅行重點詞：有得玩
因為這個年齡的孩子“難說話”， 所以在選擇旅遊景點時， 一定要迎合其喜好。
野生動物園
能夠和動物們親密接觸、餵食， 瞭解它們的習性， 有些動物園還提供機會給小遊客們餵養和看護動物寶寶， 這些孩子們都會很感興趣， 但最好避免帶他去看那些嘩眾取寵的動物表演——因為前者是親近動物， 後者是消費動物；後者看多了， 孩子稚嫩的愛心會被慢慢扼殺。
郊外或鄉間
沒有孩子會排斥接觸最本質的生活。 他會對農田耕作充滿興趣， 一會兒摘瓜果采蔬菜， 一會兒挖蚯蚓喂雞鴨， 樂此不疲；有時哪怕只是在小山坡或開闊的草地上盡情奔跑， 他也會很高興。
這種郊外的活動， 常常把孩子多餘的體力消耗殆盡。
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博物館、天文館、
科學館等
3歲以後的孩子漸漸開啟“十萬個為什麼”模式， 這類地方能滿足他們的好奇心， 激發他們的創造力。 再加上現在許多博物館增加了不少科技與多媒體內容， 孩子可以參與、互動的地方很多， 積極性大增。
兒童樂園
這裡的項目雖然多， 但是很多都有年齡和身高限制， 4歲以下可選的通常不多， 即便可選也必定最多人排隊， 孩子往往會沒有耐心， 甚至哭鬧不止。
郵輪
對你而言， 乘坐一艘豪華遊輪， 慢慢悠悠在海上航行， 吹海風看日落， 是一件浪漫的事。 但如果孩子在身邊， 類似的問題你也許不得不聽上一百遍：
媽媽我們現在要去哪裡？
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媽媽我們什麼時候才到？
媽媽我為什麼不能去海裡游泳？
美術館、歌劇院、
皇宮寺廟古建築等
這些地方格調高雅、充滿藝術氣息， 同時需要肅靜。 帶這個年齡段的孩子去逛， 如果他不是個天生的藝術家， 那麼除非接下來你還有什麼刺激的項目來補償， 否則這一整天他都會覺得旅程還沒結束。
4～6歲特點：旅遊黃金期從4歲開始到上小學之前， 是最好的旅行期， 因為孩子們已經可以享受旅遊了。
這個時期的孩子基本上哪兒都能去， 可以接受長時間的飛行， 為了玩到自己心儀的東西肯耐心排隊等候， 能適應更多的飲食口味， 對天氣和環境的接受度也越來越高。
旅行重點詞：參與
這一年齡段的孩子， 會把旅遊當成自己的事，
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共同策劃 一次旅程， 絕不是說走就走。 從目的地和交通工具選擇， 到吃住安排， 都需要經過細緻規劃。 父母應該讓孩子從最初的策劃開始就參與進來， 一起選擇目的地， 一起安排吃住行， 多聽聽孩子的意見， 讓孩子的想法在規劃中得到體現。
出行前先瞭解 出行前， 先讓孩子通過網路、繪本等形式對目的地有所瞭解， 比如特色景觀是什麼、有什麼獨特的風土人情等。 這會使孩子有更多的期待， 還會像個小大人似的提醒你注意相關常識。
參與管理行程 策劃開始， 家長就需要給孩子預留旅途中要他完成的任務， 可以是安排一次午餐、購買一次景點門票， 也可以有意識地設計一些突發狀況讓孩子處理。帶著任務旅行，孩子的積極性肯定會大大增高。
聊聊旅途感受 途中多和孩子聊聊每個景點的特點和觀感，比如評價一下就餐的餐廳、入住的旅館有什麼特色，引導孩子從自己的角度去觀察和理解。
也可以有意識地設計一些突發狀況讓孩子處理。帶著任務旅行，孩子的積極性肯定會大大增高。聊聊旅途感受 途中多和孩子聊聊每個景點的特點和觀感，比如評價一下就餐的餐廳、入住的旅館有什麼特色，引導孩子從自己的角度去觀察和理解。
