從“媽媽是打牌的”說起

帶女兒到離家較近的一所小學報名讀書， 報名的很多， 只好排隊等候， 報名的時候孩子還需要回答幾個簡單的問題。 輪到我前面的那個小孩報名了， 老師問小孩：“你幾歲了？”小孩回答：“6歲。 ”老師接著問：“你媽媽是幹什麼的？”小孩想了想說：“媽媽是打牌的。 ”周圍的父母們都大笑起來， 但老師沒笑， 她見怪不怪地自語道：“類似的答案還不少呢！”回到家， 想起“媽媽是打牌的”這句話， 我不由為某些父母及他們的孩子擔憂起來：家庭教育形勢嚴峻啊！

家庭教育有學校教育不可替代的作用。 父母是孩子最早接觸的人，

也是孩子接觸時間最長的人， 是孩子的第一任老師， 對孩子的影響最大。 對孩子， 特別是對幼兒而言， 父母的表率作用有著極為重要和特殊的意義。 正如人們常說的：“孩子是父母的影子。 ”可以說， 良好的家庭教育是培養優秀人才最重要的一個環節。

但有些家庭教育卻很不理想。 許多老師說， 現在的孩子太難教。 之所以如此， 就在於家庭教育的不成功。 有的孩子被父母帶壞了， 有的被父母慣壞了， 有的則被父母逼壞了， 很多孩子是集諸多不良習慣和不好的性格於一身。 何以會出現這種局面？原因很多， 但主要在於有些父母的素質過低， 有的父母甚至根本不會教育孩子。 另外， 對待孩子， 聽之任之或信奉“棍棒”教育的父母依然不少。

有個小女孩的爸爸對孩子很凶， 動不動就打罵孩子。 有一天孩子被打得惱火了， 她倔強地瞪著她爸， 雙手叉腰， 惡狠狠地說：“長大了我也當爸爸。 ”試想一下， 這樣的父母能教好孩子嗎？

所以， 要教好孩子， 父母當務之急是要加強學習， 努力提高自身素質和修養， 改正自身不良習慣和毛病， 樹立好的榜樣。 只有這樣， 才能改善父母自身的教育觀念和具體的教育方法與技巧， 並以實際行動作表率， 培養孩子良好的品格和學習、生活習慣， 為孩子的成長創造一個良好的家庭環境。

“媽媽是打牌的。 ”這話真讓人覺得悲哀， 值得父母們自省和深思。 兒童教育家孫敬修說過：“孩子的眼睛是錄影機， 孩子的耳朵是答錄機， 孩子的頭腦是電子電腦。

”這就需要父母以良好的形象以身示範。 托爾斯泰指出：教育孩子的實質在於教育自己。 這話真是一語中的， 發人深省。

採編自：人民日報