從《弟子規》中學到

"啥?誦讀並背誦經典， 啊呀!我的媽呀!"這話從一個紮著"美國小火雞"辮子的女孩口中， 飛迸出來， 太具有殺傷力了!平日裡讓我們背背課文就難於上青天， 現在可是經典呀!這不是強人所難嘛!怎麼可能辦到?唉!

真是說到做到不放空炮， 緊接著一項又一項的關於經典誦讀的程式， 接踵而來， 剛開始我們是集體誦讀， 後來乾脆給了我們誦讀自習， 緊接著又不惜花大價錢， 聽復旦大學教授錢文忠的視頻講授， 給我們安排時間學習， 仔細瞭解每一句話的含義， 讓我們有所啟發， 剛一開始我們都抱著玩一玩，

直到有一次誦讀時間老師說:看完了， 就再也看不上了， 你們到以後會後悔的， 我們都沒有多大覺悟， 後來老班規定說只要誰背過就給獎勵， 這才激發了我們的鬥志(當然包括本人在內)以後我們上早操的時間從未拿過課本， 人手一本《弟子規»， 開始了競爭， 漸漸的我開始對《弟子規》有了興趣， 該看的時候我也認真的看， 對句子也有大部分瞭解， 日常生活中我的行為也規範了很多， "功夫不負有心人"我很順口就能把《弟子規》背出來。

但我更覺得應該把， «弟子規》讓家長們讀一讀， 這樣效果就會比讓孩子讀好很多， 因為家長只要斷了孩子的欲望， 不由著孩子走， 就可以讓他減少這種依賴性， 雖然現在大部分都是獨生子女，

唯有先成人， 才能成才， 才可以進一步談論成功!這是一個常理， 每一個人都是知道的非常清楚的， 可是有幾個人做到了， 不是沒有， 是很少!雖然， "金無足赤， 人無完人"但我們也應該努力， 作為一個90後， 我們的自製力很低， 這是不可否認的， 但父母幫一幫也是可以的， 但方法必須正確， 所以從經典中獲取一點也是可以的， 但經典也不一定全是對的， 例如:«弟子規》中有兩句"寬轉彎， 勿觸棱"是錢文忠教授明確提出的， 在時速發展的今天， 在公路上每個人有每個人的路線， 根本不存在這一現象， 所以經典不一定全對， 但多吸取也是有益無害。