從一出生起，就做孩子的朋友

新生兒一出生就具有和親人交往的能力， 哭叫是新生兒和成人交往的重要手段。 近一二十年來科學家對大腦的研究表明， 嬰幼兒期腦的發育不僅快， 而且已經達到一定的成熟程度， 為兒童的早期教育提供了可能， 這時如果及時給予早期教育， 就會進一步促進腦的發育。

在新生兒期， 將多種色彩鮮艷的玩具和物體懸掛于孩子面前， 給予色彩的刺激。 國外一心理學家對300名嬰兒進行長達5年的研究， 證明新生兒就能識別顏色， 且喜歡黃、橙、淡藍和淡綠色， 這些悅目的顏色可促進神經系統的發展。

父母還要多與孩子進行言語交往， 這種交往應從新生兒期開始。 成人的言語可引起嬰兒的積極反應， 可促進模仿成人發音、早日咿呀學語， 有利于嬰兒的言語發育。

還有一點應當明確指出， 早期教育的內容絕不僅限于智育。 早期教育的目標應當是“德、智、體、美全面發展”。 父母要重視孩子的身體健康， 培養良好的生活與衛生習慣， 提倡鍛煉身體、增強體質。 對學前期兒童要培養他們團結友愛、有禮貌、守紀律以及誠實、勇敢等優良品德。 還要向孩子進行美育， 教給他們美術、音樂、舞蹈和文學方面的粗淺知識與技能，

為了下一代的健康成長， 父母要像辛勤的園丁精心地培育幼苗那樣， 認真地抓好孩子的早期教育吧。