從三百天開始讓學寶寶獨立

孩子的自理能力太差， 如吃飯、刷牙、穿衣、洗臉、整理玩具等等， 孩子小一點時候， 怕孩子做不好耽誤時間， 就儘量替他做， 想等孩子長大後自然而然就會了， 沒想到， 孩子養成了依賴的習慣， 尤其是遇到事情時不是自己想辦法解決， 而是事事求助於人。
一位老師曾經對幼稚園大班的孩子做過調查：第一個問題是孩子在家是否自己穿衣， 第二個問題是在家時自己是否收拾用具， 第三個問題是孩子在家是否能主動做些家務勞動， 發現將近有50%的孩子要大人包辦。

對獨生子女父母來說， 不在幼兒時期培養孩子的獨立的生活能力，

是一個後患無窮的事情。 社會心理學曾做過一項有趣的調查， 發現：親子之間的糾紛， 大多源於子女過分依賴父母， 使父母感到力不從心， 子女則因為某些要求沒得到滿足， 而埋怨父母無能。 那些從小習慣於大小事都依賴父母的孩子， 自理能力都比較差， 獨立性也差， 遇事總是指望著父母一幫到底。 隨著子女的需求和父母的能力之間的差距越來越大， 相互間不滿和怨言也與日俱增， 以至出現糾紛和衝突。

獨立生活習慣的關鍵期

心理學告訴我們：當寶寶學會了走， 他就樂意走來走去， 幫大人拿東西， 一旦學會了用勺子去盛飯， 他就不斷地去練習這一技能， 這就是培養寶寶獨立的良好習慣的時機。

具體說， 2——3歲， 是幼兒期中形成各種習慣的最重要的時期， 因為此時， 幼兒身上同時有著事事都有要自己幹的獨立欲望和纏著媽媽撒嬌的強烈依賴性， 父母一定要利用好這一時機。

2歲寶寶應具備的獨立生活能力

項目 開始教育時間 多數人學會的時間

父母為他穿衣服時懂得配合（空衣時會伸手入袖， 穿褲 300天 13個月時自己抬腿）

大便前會有表示 330天 13個月

開飯時知道食物燙能安靜等

待， 不動手打翻食物 345天 14個月

會自己用勺裝上食物放入口內 12個月 14個月

會抓帽子放在頭頂上 12個月 14個月

有大小便時會及時找便盆坐下 12個月 15個月

自己用勺吃飯， 能吃掉全量的一半 15個月 18個月

自己端杯喝水不漏或少漏 15個月 18個月

會脫掉帽子和鞋子 15個月 18個月

模仿父母抹桌子、掃地 15個月 18個月

大小便時會拉開鬆緊帶褲子 6個月 20個月

會自己洗手並擦乾， 學習用手

絹擦嘴與鼻涕 18個月 24個月

自己會脫上衣 18個月 24個月

自己會脫褲子 21個月 24個月

3歲時寶寶應具備的獨立生活能力

項目 開始教育時間 多數人學會的時間

自己洗腳 26個月 28個月

穿鞋分左右、穿襪會拉後跟 27個月 30個月

自己會穿有扣的上衣和褲子 30個月 33個月

能到廚房幫助摘剝蔬菜， 並能拿工具 30個月 34個月

收拾玩具、清洗茶具、掃地 33個月 36個月

調整教育方式

風不能吹， 日不能曬， 雨不能淋， 能坐著不站著， 能躺著不坐著， 一家人圍著孩子轉， 什麼活也不用幹， 即使孩子該幹， 能幹的事情， 也一律由父母包辦代替……久而久之，

孩子的自立意識、動手能力、勞動觀念等逐漸泯滅， 養成不勞而獲、嬌懶成性的惡習， 並且依賴心理就會越來越嚴重， 那麼孩子就可能永遠不能獨自飛翔。

《哈佛女孩劉亦婷》的母親劉衛華寫道：她教育孩子的一個原則就是能自己辦的事， 絕不包辦。 劉亦婷在3歲時就開始做一些打掃家庭衛生的任務， 每次吃完東西， 桌面和地面的果皮和瓜子殼都有由她收拾， 上街買東西時候， 問路問價錢也都由她出面去辦。 她還利用做家務時教孩子許多知識， 如教女兒洗襪子時， 就談談肥皂和洗衣粉的去汙原理， 女兒幫助媽媽炒菜時， 就談論糖或鹽的溶解、濃度與味道的關係等等。