從不同的孩子身上學優點

我剛開始看家庭教育之類的書籍時， 有時會找不到方向， 因為不同書上的觀點常常是相左的， 可乍一看， 又都挺有道理， 很難分清誰對誰錯。 比如說人際交往方面：有的主張孩子要學會和不同的人打交道；而有的則認為為了孩子不沾染上“壞孩子”的惡習， 主張孩子只和那些優秀的孩子交往……

我一時被弄糊塗了， 不知道究竟該給孩子什麼樣的引導。 直到有一天看到中穀彰宏的一篇文章《學校裡老師不教的幾件事》， 我才找到了方向。

文中提到：怎樣能過自己想要的生活呢？只要能遇到好老師。 所謂遇到好老師，

其實就是要以周圍所有的人為師， 應該每天都能在遇到的人中覺得有一位， “跟著他能學到這些”或是“跟著他能學到不少東西”。 因為每個人的身上都有優點， 也都有缺點， 而我們過去則習慣看別人的缺點， 所以人際交往才會衍生出那麼多的矛盾。 根本原因就在於相互間缺乏賞識。

有了這個認識， 我對孩子的引導就變得輕鬆多了， 我不再限制他和哪個小朋友交往， 但有一條必須做到：要有分辨力， 從這些小朋友身上找優點， 然後努力去學。

這一招還真有效， 兒子很快從玩伴中找到了他們的優點， 如勇濤不隨便吃別人的東西， 陳亞捷喜歡學習新的東西， 阿強有很強的自我保護意識， 賴業鵬能做到按時睡覺等等。

兒子在找他們優點的過程中， 不知不覺就改了自己不少缺點， 如比以往睡得早、學會保護自己等等。 我發現他在交往能力提高的同時， 觀察及思考能力也有了很大的進步。

我很慶倖自己找到了比較滿意的教育孩子與人交往的方法， 這也成為我後來的為人處世之道。