很多人都有“口頭禪”， 自從當了父母， “口頭禪”開始變得意義非凡。 你最常對孩子說哪些“口頭禪”呢？今天就讓我們從日常生活中父母常說的一些“口頭禪”著手， 看看在潛意識中， 你究竟是哪種類型的父母！
趣味心理測試：在寶寶面前的口頭禪， 你常用哪一款1號 你好棒
2號 好了好了， 聽你的
3號 時間不夠， 我要走了
4號 我數到三
5號 你放著， 我來做
民主型
你好棒
你是自信心十足的現代父母， 對自己的寶貝已經有一套較熟稔的教育方式——以鼓勵代替責駡， 讚美代替批評， 讓孩子在陽光的生活環境中， 健康快樂地長大——這就是你希望的教育方式。
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父母表現 愛孩子就是智慧、分寸的愛
你會給孩子提出合理的要求， 設立適當的目標， 並對孩子的行為進行適當的限制。 與此同時， 你會認真聽取孩子的想法， 給予孩子關注肯定和愛。
對孩子的影響
在這種教養方式下長大的孩子， 有很強的自信和較好的自我控制能力。 相信經由你這樣的教育方式， 他在將來的成長過程中， 遇到挫折時的抗壓性會相對地提高很多。 最重要的是孩子的性格是健康與樂觀的。
專家建議
需要注意的是， “你好棒”並不是表揚孩子的唯一方式， 不停變換的真心讚美才是小苗苗抽芽成長的美麗陽光。
溺愛型
好了好了， 聽你的
其實你是心太軟的父母， 很容易就妥協。
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父母表現 愛孩子就是讓孩子說了算
你無原則地滿足孩子， 孩子要怎樣就怎樣而忽視對孩子的基本要求和規則。 但是， 有的時候你可能是因為溺愛得過了頭， 而讓孩子覺得你很軟弱並好受控制！
對孩子的影響
1歲以內的孩子無條件滿足是對的， 但是孩子3歲了還無條件地滿足， 這樣會給孩子一個錯覺——自己得到的一切都是應該的， 做錯事也不用承擔後果。
專家建議
你要懂得學會說NO並堅持， 或是讓他偶爾也跌跌撞撞一下， 這樣的孩子會比在父母的安全網保護下， 更快地長大與懂得保護自己， 會比你說一百次更有效！有時對孩子不妨更理性和嚴格點，
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忽視型
時間不夠， 我要走了
其實你是無可奈何的父母， 很多時候由於某些原因， 不得不放棄孩子的需要， 為了自己、家庭和事業而拼搏。 常見於農村的留守家庭， 迫於生活壓力不得不背井離鄉；也常見於家庭條件優越的家庭， 父母忙著公司和事業， 沒時間精力顧上孩子。
父母表現 愛孩子卻顧不上孩子
你們平時很少交流溝通， 經常難見面， 孩子由老人或保姆帶大， 和自己的影子做伴。 你可能顧不上孩子的生日、家長會、兒童節， 甚至他考了100分你都無法和他好好慶祝一下。 你將孩子交托給他人， 認為這就夠了。
對孩子的影響
你對孩子一次又一次的遺忘給他留下了大大的創傷。
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專家建議
不妨多讓孩子留在身邊， 或者多抽出一些時間陪伴孩子。 孩子不需要你有多麼的富有， 他最需要的是你的陪伴和關注。
專制嚴愛型
我數到三
你是帶有一點權威和強勢的父母， 你希望小孩能乖乖地聽你的話， 做一個有教養、有禮貌的寶寶， 這樣的孩子才會讓你覺得有面子。
父母表現 愛孩子就是嚴格要求孩子， 棍棒底下出孝子
你很少向孩子表達自己的愛， 你認為高要求、嚴標準才是對孩子最好的。 因此， 你會對孩子的管教比一般人嚴厲些，
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有時候你會心太急， 覺得孩子做不到你想要的標準而生氣。 其實你越是希望孩子做到好， 你就會讓自己變得越來越凶， 以及越強勢， 在口氣與態度上就會嚴肅許多。
對孩子的影響
在這種教養方式下長大的孩子， 會更容易表現出焦慮、退縮等負面情緒和行為， 但他在學校中可能會有較好的表現， 比較聽話、守紀律。 你的態度會讓孩子對你產生許多不必要的恐懼與距離， 親子關係容易緊張。
專家建議
教養方式別太一板一眼， 偶爾要有彈性， 這樣會化解許多不必要的親子紛爭。 甚至於你在教導他時， 可以用一些幽默感以及輕鬆的說話方式、口氣， 和他聊天、談心，或是和孩子相處時多一些笑容，這會讓孩子對你更親近，以及有更多的愛與依賴感。
犧牲型
你放著，我來做
你是屬於現代“孝子”型的父母，對孩子真的是愛到心坎裡，對孩子的用心更是濃到最高點，疼愛孩子的心發揮到最極致，萬事都想在孩子前面，生怕委屈了孩子。
父母表現 只管孩子，無視自己
為了子女和家庭，你從來不考慮自己，總是壓抑自己的感覺和需要，回避自己的感受，總是一切以孩子為中心，犧牲自己的生活，忍辱負重，“時間都去哪了，滿腦子都是孩子哭了笑了”。
對孩子的影響
有的時候你對孩子真的是太過於擔心和操心了，凡事想得太多和太仔細，給自己與孩子都造成許多不必要的壓力。在孩子的成長過程中，他會覺得被父母呵護得太無微不至而變得不夠獨立，甚至於太依賴，永遠像個長不大的孩子。
專家建議
作為父母，我們先好好地愛自己，才有能力好好地愛別人。有的時候讓自己輕鬆一點，凡事不要太認真，開心一點，自在一點，讓自己適時地放寬心，不要為孩子的事情太過於煩心，這會讓你以及孩子享受更大的空間與自由。
找對方式，輕鬆育兒不管你是哪種類型的父母，都可以找對屬於自己的方法，讓育兒變得更為輕鬆和自然！
1、在撫養權上，儘量自己帶或是留孩子在身邊
由於年輕父母在工作精力、教育方法、責任心等多方面的原因，孩子出生不久後交到老人身邊，父母平時只有週末或者節假日才去看孩子。在許多有問題的成年人諮詢個案都是小時候不在父母身邊、全部由老人撫養的情況。為了增進親子間的親密感和信任感，建議年輕父母將孩子留在身邊，這樣能夠抽出更多的時間給予孩子身體和心理的陪伴。
2、在角色上，父母做參謀長，而不是董事長
要讓孩子在家庭中體驗到民主的家庭氣氛，重要的是父母承擔顧問角色，而不是獨裁者。嘗試用開明的態度去傾聽孩子的意見。這樣孩子就可以做自己的主人，是自身問題解決的專家。有時，孩子的意見並不一定可行，但通過參與和實踐的過程，有助其加強解決問題的能力，並從錯誤中學習，最終明白成功是通過不斷的嘗試和思考才達到的。讓孩子做自己的小主人，還可以提升他的自我認同感。
3、在期待上，分清自己和孩子的需要
那些讓孩子馬不停蹄學這學那的父母也許會說“這是為了孩子好”。可是捫心自問，這真的是為他們好嗎？也許只有自己童年期未完成的願望在裡面，然後讓孩子代替自己補償而已。在美其名曰的期待裡，也許只是為了滿足我們大人不甘落後的面子。因此，對孩子的期待和要求中，也許可以思考下哪些才是孩子所真正喜歡和需要的。
4、在言行舉止上，時刻想到你是孩子的榜樣
想培養什麼樣的孩子，自己就得做什麼樣的父母。在孩子成長的過程中，父母的言行都可能成為他模仿和學習的榜樣，孩子會不加辨別地將父母的言行或生活習慣照單全收。在孩子面前不但要慎言，還要注意言行一致的重要性，否則會使得孩子無所適從，還可能埋下破壞親子關係的導火索。
5、在行動上，事先制定明確的獎懲機制
對於不希望孩子做的事，要事先訂立行為規範，並且堅持執行，在孩子達到時給予肯定，沒有達到時按照規定執行懲罰。肯定時，精神認可重於物質獎勵；懲罰時，可以讓孩子付出一定的代價，比如減少孩子喜歡的事物（如看電視或者遊戲的時間），而不是對孩子實施他不喜歡的事物（比如責駡、責打等）。
和他聊天、談心，或是和孩子相處時多一些笑容，這會讓孩子對你更親近，以及有更多的愛與依賴感。犧牲型
你放著，我來做
你是屬於現代“孝子”型的父母，對孩子真的是愛到心坎裡，對孩子的用心更是濃到最高點，疼愛孩子的心發揮到最極致，萬事都想在孩子前面，生怕委屈了孩子。
父母表現 只管孩子，無視自己
為了子女和家庭，你從來不考慮自己，總是壓抑自己的感覺和需要，回避自己的感受，總是一切以孩子為中心，犧牲自己的生活，忍辱負重，“時間都去哪了，滿腦子都是孩子哭了笑了”。
對孩子的影響
有的時候你對孩子真的是太過於擔心和操心了，凡事想得太多和太仔細，給自己與孩子都造成許多不必要的壓力。在孩子的成長過程中，他會覺得被父母呵護得太無微不至而變得不夠獨立，甚至於太依賴，永遠像個長不大的孩子。
專家建議
作為父母，我們先好好地愛自己，才有能力好好地愛別人。有的時候讓自己輕鬆一點，凡事不要太認真，開心一點，自在一點，讓自己適時地放寬心，不要為孩子的事情太過於煩心，這會讓你以及孩子享受更大的空間與自由。
找對方式，輕鬆育兒不管你是哪種類型的父母，都可以找對屬於自己的方法，讓育兒變得更為輕鬆和自然！
1、在撫養權上，儘量自己帶或是留孩子在身邊
由於年輕父母在工作精力、教育方法、責任心等多方面的原因，孩子出生不久後交到老人身邊，父母平時只有週末或者節假日才去看孩子。在許多有問題的成年人諮詢個案都是小時候不在父母身邊、全部由老人撫養的情況。為了增進親子間的親密感和信任感，建議年輕父母將孩子留在身邊，這樣能夠抽出更多的時間給予孩子身體和心理的陪伴。
2、在角色上，父母做參謀長，而不是董事長
要讓孩子在家庭中體驗到民主的家庭氣氛，重要的是父母承擔顧問角色，而不是獨裁者。嘗試用開明的態度去傾聽孩子的意見。這樣孩子就可以做自己的主人，是自身問題解決的專家。有時，孩子的意見並不一定可行，但通過參與和實踐的過程，有助其加強解決問題的能力，並從錯誤中學習，最終明白成功是通過不斷的嘗試和思考才達到的。讓孩子做自己的小主人，還可以提升他的自我認同感。
3、在期待上，分清自己和孩子的需要
那些讓孩子馬不停蹄學這學那的父母也許會說“這是為了孩子好”。可是捫心自問，這真的是為他們好嗎？也許只有自己童年期未完成的願望在裡面，然後讓孩子代替自己補償而已。在美其名曰的期待裡，也許只是為了滿足我們大人不甘落後的面子。因此，對孩子的期待和要求中，也許可以思考下哪些才是孩子所真正喜歡和需要的。
4、在言行舉止上，時刻想到你是孩子的榜樣
想培養什麼樣的孩子，自己就得做什麼樣的父母。在孩子成長的過程中，父母的言行都可能成為他模仿和學習的榜樣，孩子會不加辨別地將父母的言行或生活習慣照單全收。在孩子面前不但要慎言，還要注意言行一致的重要性，否則會使得孩子無所適從，還可能埋下破壞親子關係的導火索。
5、在行動上，事先制定明確的獎懲機制
對於不希望孩子做的事，要事先訂立行為規範，並且堅持執行，在孩子達到時給予肯定，沒有達到時按照規定執行懲罰。肯定時，精神認可重於物質獎勵；懲罰時，可以讓孩子付出一定的代價，比如減少孩子喜歡的事物（如看電視或者遊戲的時間），而不是對孩子實施他不喜歡的事物（比如責駡、責打等）。
