從小事做起培養寶寶的公德意識

生活中的 一點一滴積累起了我們整個的人生， 每一件事情都是我們人生的組成部分， 同樣， 每一個習慣都是我們性格和人格的體現， 通過孩子對社會上不同事情的不同反應， 我們可以看出孩子是怎麼樣的一個人生觀和價值觀。 所以我們不管出於什麼原因， 讓孩子具有公德意識， 培養孩子助人為樂的習慣， 都是很有必要的。

父母的人生價值觀和生活方式對寶寶的影響是非常重要的。 父母怎樣待人接物， 怎樣與人交談， 甚至是說電話的口氣， 做飯的方法， 愛看什麼樣的節目， 夫妻之間說話的方式等等，

這些日常生活當中的每一件小事都會在寶寶的心靈中產生較大的影響， 甚至直接影響往後寶寶的社會公德意識的形成。

很多父母過於看重寶寶， 寶寶要什麼給什麼， 這種做法對寶寶是百害而無一利的。 因為寶寶一旦不能得到滿足， 不滿情緒就會產生， 甚至出現惡劣行為， 比如恐嚇大人、甚至開始行竊等。 所以父母應該有一個原則， 即， “特別意義原則”。 比如說， 寶寶的生日、或者“六一”兒童節、過年等， 特別是當寶寶做了一件值得稱讚的事情的時候， 表現出好孩子的行為的時候， 應該給以獎勵。 在這種“特別意義原則”教育下成長起來的寶寶， 懂得克制自己的物質欲望， 這對他們長大步入社會時“他人意識”和“良好社會公德意識”的形成是很有幫助的。

在公共汽車上， 我們經常可以看到這樣的場景：寶寶理所當然的坐在位子上， 心安理得的讓媽媽站在一旁， 甚至還有的寶寶因為沒有位置而哭鬧， 東張西望的指望別人給自己讓座。 這種現象並不正常， 寶寶長到四五歲時， 體力其實能夠支持。 所以， 平時遇到這種情況， 父母應該鼓勵寶寶站著， 培養寶寶的自立精神以及關愛他人的意識。 即使有人讓座， 也應該婉言拒絕。 另外， 當寶寶在公園蕩秋千或者玩滑梯的時候， 父母應該告訴寶寶要按順序排隊， 因為寶寶再小， 也要遵守社會公德。

在家裡和寶寶玩遊戲， 父母是否經常有意的讓寶寶贏呢?很多父母認為， “與寶寶玩， 何必爭高低”， 因而，

一味的讓寶寶贏。 可是我們要知道， 當他與同齡人一起玩時， 決不會得到同樣的謙讓。 在今後漫長的人生道路上， 只有靠他自己不懈的努力， 才能得到自己的那一份“乳酪”， 才能真正享受到奮鬥之後換來的幸福。 所以， 父母在於寶寶玩的時候， 應適時的與他“一決勝負”， 讓他感受失敗的遺憾和悔恨， 對自己進行反思， 從而總結經驗教訓， 激勵他再一次加倍努力， 真正體會勝利的喜悅。

教育大計， 體現在小， 大大小小之間有著一種平衡。 在日常生活中的每一件事情都在教育著寶寶， 這些一點一滴的教育， 促成了一個人的性格養成。 這就要求父母在日常生活中注意言行， 把握尺寸， 動態調整， 讓寶寶在一個您努力營造的環境中成長成為一個具有獨立人格的成熟孩子，

進而走向社會去。