從小加強孩子的意志鍛煉

要加強孩子的意志鍛煉。 學習活動並非都富有趣味， 小學生完成學習任務要比完成遊戲活動需付出更大的意志努力。 比如， 要遵守課堂紀律， 要按時完成作業， 有趣的東西要學， 投趣的東西也要學， 而小學生恰恰又缺乏自覺性、獨立性和主動性， 上課時， 往往坐不住， 愛做小動作， 常受外界條件的引誘和干擾， 使注意力分散， 針對小學生這種注意不夠穩定、不易持久的特點， 就必須加義他們的意志鍛煉， 提高意志力， 如沒有意志力的調節， 要保掙良好的注意是決不可能的。

這裡所說的意志是指為了實現某種目的，

在行動中自覺克服困難所表現出來的個性品質特徵。 比如， 為了聽好課， 需克制自己， 克服不遵守紀律的壞習慣:要解一道數學難題， 需開動腦筋， 反復演算， 直至做出為止飛做作業時， 要排除各種刺激， 這些都需要小學生付出一定的意志努力， 為加強意志力的鍛煉， 不僅要堅持嚴格要求， 更要注意培養孩子的主動性、獨立性、堅持性和自製力等意志品質。 自製力是善於控制和協調自己行動的能力。 自製力較強的孩予能約束自己的行為， 勇於克服困難去執行決定。 比如， 常看到有的孩子玩得正起勁時， 突然想起作業還沒做呢， 便立刻放棄遊戲， 回家安心做作業。 這種自我控制力， 對養成孩子良好的學習品質具有極重要意義。 作為家長要有意識地培養孩子鬧中求靜的本領， 形成在任何不順利的條件下專心學習的好習慣。 同時， 還應指導他們自己判斷“應該做什麼”和”不應該做什麼”， 使其不依賴外力的督促和幫助， 靠自己的毅力自覺地完成學習任務。 比如， 遇到困難時， 不輕易接受別人的暗示;製作科技製品時， 堅持自己設計自己製作;放學回家做完作業才能出去玩;堅持先複習後做作業， 做完作業要認真檢查等等。 作為家長， 還應多鼓勵孩子奮發向上， 使其樹立信心， 同時在方法和技術上， 應給予適當的指導。 可通過給孩子講些革命領袖和科學家刻苦學習的故事， 使其學有榜樣， 不斷增強自製力和堅強的毅力。

最後， 在小學三年級以前，

是培養孩子好的注意品質、好的學習習慣的關鍵時期， 也是對孩子進行嚴格訓練的基礎階段。 這個階段如果忽視對孩子的教育， 他們就會養成貪玩、注意力不集中、上課說話、搞小動作等毛病， 以後要克服這些壞毛病就十分費勁了。 因此， 家長應密切配合學校做好工作， 切忌放縱和溺愛。 從小就加強孩子的意志鍛煉。