從小就泡在圖書館裡的美國孩子

在女兒居住的美國西雅圖地區， 圖書館經常會有一些定期或不定期的免費活動， 針對小朋友開設的幼兒活動就是其中一項。 幼兒活動的內容主要是由家長陪同、老師帶領大家唱歌、講故事、做遊戲等， 很受小朋友的歡迎。

離女兒家比較近的有兩處圖書館， 而這兩家圖書館適合外孫女丫丫的幼兒活動時間分別是週三和週五。 因為時間分得開， 所以每週三和週五， 女兒都會帶著丫丫分別前往這兩家圖書館， 體驗不同的幼兒活動。 此外， 參加這種活動， 除了跟隨老師唱歌做遊戲聽故事之外， 還可以認識更多的人、認識更多的小朋友，

這也是女兒願意帶丫丫去的主要原因之一。

對於丫丫來說， 參加了幾次圖書館的幼兒活動下來， 她已經比較習慣每週去圖書館了。 每到去圖書館的時間， 丫丫就會早早穿好衣服很高興地站在家門口， 等待媽媽帶她上車。 記得丫丫第一次去圖書館的時候， 只參加了20分鐘的幼兒活動後突然大哭起來。 看來丫丫開始還有一些新奇感， 可她實在不習慣這麼長時間坐在一個地方， 最後終於忍無可忍， 哭著拽著媽媽的手走出了教室。 去了幾次後， 丫丫就可以靜靜地坐在媽媽的身旁看老師帶著孩子們做遊戲， 乃至時不時地還主動參與到遊戲當中， 音樂響起的時候還能跟著扭一扭。 現在，

活動結束時， 丫丫還能主動上前和老師打招呼， 揮著小手說“拜拜”， 或者給老師一個“飛吻”， 因此深得老師的喜愛。 除了在教室的上課之外， 每次下了課， 丫丫都很喜歡到圖書館內走走。 圖書館很貼心地設計了專門的兒童讀物區， 這個區域內的書架高度和擺放的座椅都很適合小朋友的身高。 起初媽媽還擔心丫丫在安靜的圖書館內是否會大聲喊叫， 影響到其他人， 但是到目前來看， 媽媽擔心的情況還沒有出現， 丫丫倒是很陶醉在圖書館內的活動中。 或許在大家都靜心讀書的空間內， 孩子們也會受到些許影響。 丫丫雖然還不能完整閱讀圖書上的字， 但每次到書架上拿上一本自己喜愛圖案的書， 或是僅僅在書架周圍散散步， 都會令她十分高興。 如果趕上丫丫興致正濃， 趁機拿起故事書給她講上一段， 她也會饒有興致聽上一會兒。

每週的圖書館活動已經成為丫丫目前生活的固定內容之一。 當然， 在西雅圖地區從小就泡在圖書館裡的孩子們很多很多。 從還不懂事的時候， 孩子們就在圖書館這樣的環境裡成長， 這對孩子的未來一定會產生很好的影響。 正如美國總統奧巴馬所說， 你如果能讓一個孩子跨入圖書館， 那麼你就改變了這個孩子， 而且會使他的生命更加美好。