一個孩子是不是溫順, 主要看他與父母的對話是不是溫和。 但現在的很多孩子說話不知輕重, 常常會出口傷人, 偏激的言語常會刺傷父母對孩子那顆慈善的心。 說話不知輕重的孩子, 他對父母的言語是冷漠的, 父母不會得到他一句體貼和溫暖的話。 在孩子心裡, 好像總有著某種對大人的不滿, 並總喜歡用傷人的語言來宣洩著自己的不滿青緒。 這是孩子在逆反期常出現的現象, 不同的孩子會用不同的方式來進行“自我釋放”, 比如頻繁地大發脾氣、與父母過度爭吵等。 孩子說話很傷人, 只是孩子逆反行為中的一種表達方式,
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孩子變得暴躁, 這是被自己不滿情緒憋悶的結果, 這時媽媽對孩子的教育, 不能對孩子“頭痛醫頭, 腳痛醫腳”, 這樣是治標不治本的, 教育就不會有效果。 要從排解孩子心中的怨氣入手, 在生活中我們面對孩子的時候, 要注意兩個方面:
1.不要惹孩子生氣。
不惹孩子生氣, 這在家庭教育中很難做到。 在很多家庭教育中, 職場媽媽對孩子的教育與孩子生氣是兩條平行線, 就像火車的兩條軌道始終並存。 最好的教育辦法是使孩子能在高高興興地接受你的教育的同時不會生氣。
孩子“高高興興地”接受教育, 這似乎不符很多職場媽媽的教育習慣,
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不要使孩子生氣, 這並不代表不責備孩子, 當必須要責備孩子的時候, 就要盡力去責備, 關鍵是在責備後要及時“安撫”。 比如, 在批評了孩子以後, 你馬上就對孩子說:“媽媽罵你了, 嘴都罵幹了, 快去給我倒杯水來。 ”這樣幽默的言語不僅能消除孩子的緊張情緒, 而且還能使孩子冷靜下來, 反思自己為何會遭到媽媽的責備, 孩子也就不會因媽媽的責駡而生氣了。
9.我們要學會給孩子“消氣”。
孩子有了叛逆的情緒以後, 他就會在言語上刺激大人, 在這個時候, 我們就要給孩子消氣。 對於孩子的生氣, 是很多媽媽喜歡忽視的一個問題, 他們覺得, 孩子生氣, 只是一種“孩子氣”, 在孩子的成長過程中無傷大雅。
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有的媽媽或許會說:孩子生氣了, 要想他開心起來, 那我們只有放下媽媽的架子去哄孩子。 這種做法只對了一半,
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哄孩子往往是媽媽對孩子錯誤的一種讓步, 他們用降低對孩子的要求來舒緩孩子犯錯所帶來的壓力, 以使孩子開心起來。 對孩子來說, 這是一種縱容。
所以, 孩子不高興了, 我們可以這樣直接問孩子:“我的兒子(女兒)為什麼又不高興了呀?”當然, 也可以間接瞭解孩子不高興的原因。 然後, 在和孩子平等的基礎上交流彼此的看法, 用道理來說服孩子, 直到孩子認同原先因自己不理解而使自己生氣的那些道理。 道理想通了, 孩子心裡的氣也就消了。
做到了這兩個方面, 孩子就會以心情舒暢的狀態出現在媽媽的面前, 對媽媽的尊重、孝心也就體現出來了。
所以,當叛逆的孩子喜歡用偏激的語言對待媽媽的時候,先不要下“孩子變壞了”的結論,應首先想到“孩子又生氣了”。這樣,職場媽媽在教育孩子的時候,就不會抓住孩子的問題不放,而是直接找到產生這些問題的原因,這是很有效果的教育方式。這種教育方式之所以有效果,它能直接從根本上解決問題。
職場媽媽教子私房話
孩子說話很傷人,只是孩子逆反行為中的一種表達方式,如果父母不能對孩子進行有效地糾正,會導致更嚴重的叛逆情緒,後果往往不堪設想。
所以,當叛逆的孩子喜歡用偏激的語言對待媽媽的時候,先不要下“孩子變壞了”的結論,應首先想到“孩子又生氣了”。這樣,職場媽媽在教育孩子的時候,就不會抓住孩子的問題不放,而是直接找到產生這些問題的原因,這是很有效果的教育方式。這種教育方式之所以有效果,它能直接從根本上解決問題。
職場媽媽教子私房話
孩子說話很傷人,只是孩子逆反行為中的一種表達方式,如果父母不能對孩子進行有效地糾正,會導致更嚴重的叛逆情緒,後果往往不堪設想。