從情感交流到遊戲玩耍 全方位提升孩子智力

寶寶順利誕生， 也經歷了最初適應外部環境的階段， 那麼父母就比較關注孩子的智力發育了。 雖然父母很關注， 但是真正懂得開發寶寶智力的父母還是很少， 多數是盲目跟從老師或者其他人的方法， 不一定適用于自己的孩子。 那麼該如何通過日常生活的交流， 讓孩子不知不覺中提高智力呢？

一、親情交流

其實， 現在都比較注重孕教、早教， 就是讓父母與孩子有意識地交流， 讓孩子感受到親情， 即便孩子無法理解父母的話語， 但是卻可以從父母豐富多彩的舉止和表情中感受到愛。 當孩子大一些了，

父母的交流方式已經被孩子熟知， 自然就更容易融洽感情， 當父母營造一個具有啟發性和感官刺激的環境， 就能促進孩子的智力發育。

二、興趣第一

每一個孩子的求知欲與好奇心都是很強的， 頭腦中有幾十、幾百， 甚至幾千萬個為什麼， 當遇到孩子不停問為什麼的時候， 父母不要急於回答， 而且順應孩子探索的欲望， 帶領孩子自己求解， 這樣可以培養孩子對各種事物的興趣， 拓寬知識面， 刺激孩子的智力發展。

三、遊戲加玩具

沒有孩子不愛玩具和遊戲的， 只要利用的好， 這些其實可以成為孩子提升智力的教具的。 比如：電腦中的組詞遊戲、連連看等， 都是可以開發孩子的智力的。 或者父母直接和孩子玩組詞遊戲：一個“白”，

和孩子交替說出一組詞：白天、白雲、白玉、白色、白雪等。 還有分類遊戲：將三種顏色、形狀、重量的玩具混在一起， 讓孩子按顏色、形狀、重量分類， 可以此訓練孩子推理、逆向思維的能力。

四、編故事

當孩子纏著父母講故事的時， 父母可以給孩子一個線索或幾個物品， 讓孩子自己編排故事， 父母適時啟發孩子的思路， 讓故事可以編得更完整、合理。 如孩子在編排中有一些創造， 父母要給予鼓勵。

五、外出寫生

讓孩子多接觸大自然， 假期帶上孩子到家邊的公園， 讓孩子將自己看到的喜歡的事物畫出來， 即便不像都不要緊， 只要孩子願意去做， 就讓他們自由發揮想像。

六、聽曲填詞

為孩子營造音樂的環境， 如果孩子認識了音符，

可以讓孩子自己哼曲填詞， 這樣可以鍛煉孩子對音樂和語言的敏感度。

七、一試身手

讓孩子多動手， 所謂“心靈手巧”， 一雙手的協作可以開發孩子的左右腦， 鍛煉孩子多方面的潛力， 比如：讓孩子自己剪紙、做衣裳、畫畫、做模型等。

父母要相信， 每一個孩子天生是個智者， 是需要家庭給予的後天培養， 天才是極少數， 而且不引導的天才只能是偏才， 現在社會需要的是綜合能力強的人， 而非有些小才華的偏才。 所以， 父母要多加引導， 讓孩子各方面的智力都得到發展。