從科學的角度看男孩女孩最初的差別

多年以前， 如果你問一個呀呀學語的孩子：“你是用哪想媽媽的？”他會用可愛的小手拍拍胸口， 意思是：他是用心想的——這是大人教給他的。 現在， 已經沒有人認為心臟是產生思想的地方了， 產生思想的地方當然是——大腦。

在男人大腦的深部， 那些充滿活力， 生機勃勃的神經細胞朝著錯綜複雜、像蜘蛛網似地浮游於這一股狀器官內的神經纖維發出陣陣衝擊。 一束束微弱的電能——要6萬個大腦全加在一起才能點亮一隻手電燈泡——從一個神經元傳導到另一個神經元， 將一個男人的思想、感覺、記憶先傳播到一個區域，

又傳到下一個區域， 再傳到下一個區域， 直到這電能耗散掉， 這資訊（不管它是什麼資訊）被吸收並被執行方才甘休。

研究人員探究了大腦的實質， 測量了痛苦與愉悅的電活動， 分析了那些把光波和電波轉變成視景與聲音記憶的神經化學物質。 他們準確地找出了大腦裡控制肌肉， 引發夢魘的區域， 測量了智力和創造力， 找到了卓識遠見的所在和使性衝動升騰到意識水準的中樞。 以前人們曾認為所有的新生兒開始的時候， 都有著基本上相同的生物裝備， 麗大腦則是潛能的水庫， 人們所需要做的不過是去充填由基因提供的空白， 以便成為一名芭蕾舞演員、棒球二壘球員、外科大夫、海盜、詩人、農夫、百萬富翁。

男人之所以不同于女人， 那是因為他們長大成人的環境不同。 他們有不同的榮辱觀， 玩不同的遊戲， 交不同的朋友， 懷不同的期望。

約瑟·M·R·德樂加多是公認的大腦研究大師， 他說“我們所知道的內心並非生而有之， 麗是從一種由遺傳傾向、我們接受的感覺資訊和我們的教育文化遺產的結合物發展而來的。 ”他的意思是， 內心並非隨著孩子的成熟而顯示出來， 它是建築雨成的。

後來發現這種總括一切的觀點並不足以解釋一切。 儘管生下來的時候， 大腦還根本沒有發育完善， 也沒有理性思維的準備， 但是男女之別已是非常了然的了， 而且自從胚胎細胞開始生產性荷爾蒙的時候就已存在好幾個月了。

有睾丸索還是沒有睾丸素要影響大腦，

這一事實最初是在實驗室對老鼠的研究中被觀察到的， 後來又在對遺傳性荷爾蒙不平衡的研究中在人身上基本得到了證明。

出生的時候， 大腦的重量在324克至350克之間。 無論是一付男孩或女孩的大腦， 它都在未來的六個月內達到它成年時重量的50%， 餘下的在未來六年中長全， 其間據估計每天有10000個神經細胞死去而永不會有新細胞替代。 雖然男女之間有這些相似之處， 研究人員還是在新生兒的大腦怎樣通過行為來表達它自己的願望時注意到了一些微妙的差別。

出生後僅一、兩個月， 男孩就顯得被視覺的圖案所吸引， 而女孩則顯得較易注意到音響信號。 同樣在這個階段， 男孩大腦裡成熟最快的細胞反映在推拉、屈體和四肢的活動方面，

而女孩大腦裡成熟最快的細胞卻是反映在有規律的口部活動。 這不是說新生女嬰就不屈體而新生男嬰就不動嘴了——而只是說頻繁程度不同。 研究人員長期耐心地觀察了許多贛生兒， 從而得出這樣一組行為方面的差異。

在研究了數百名大些的孩子之後， 他們還注意到， 女孩比男孩早學說話， 但是到了11歲時， 女孩和男孩掌握的語言彼此相當， 過了這一年齡時， 女孩即超過男孩。 從此再道一、兩年， 男孩的數學技能就比女孩的躍進快。 這些區別要存留下去， 但是這些區別還不如另兩種心理區別可靠、明顯：即攻擊性和視覺空間能力。

現在人們還沒有找到胚胎形成期睾丸索注入大腦的通路，

也就不清楚是腦的哪一部分主司進攻行為， 不過研究人員已經發現了這種荷爾蒙在大腦裡怎樣影響視覺空間能力的線索。 感覺三維物體和它們之間的關係似乎是大腦有半球的職能。 至少有一項研究顯示， 4歲或更大些的男孩的右半球比同年齡女孩的大腦右半球專門化。 證據是在檢驗孩子們分別用兩手觸摸物體後識別物體形狀能力的實驗中獲取的。 對比得出的結果使人們驚異地發現， 男孩的左手比右手善於準確地探查出物體的形狀， 他們用左手探查形狀的能力也比女孩的左手強得多。

由於同樣原因， 女孩在語言方面的優越性似乎得力于位於大腦左半球的語言中樞的較早成熟。 諸如此類推想的證據，再加上男孩大腦右半球的專門化，否認了大腦無性別的觀點。

諸如此類推想的證據，再加上男孩大腦右半球的專門化，否認了大腦無性別的觀點。