人的能力是多方面的。 根據我多年的教學和培養孩子的經驗， 與年輕的父母們分享一下培養孩子的能力要從點點滴滴做起的體會。
孩子人際交往能力的培養
1.與人打招呼
教孩子向遇到的熟人打招呼， 向他們問好。 打招呼的時候教孩子用不同的禮貌稱呼， 如“叔叔， 阿姨， 奶奶”等， 還要教孩子使用禮貌的招呼用語“您好”、“您去上班嗎”等等。 這可提升孩子的人際智慧。
2.讓孩子進行自我介紹
到別人家做客的時候， 讓孩子簡單地自我介紹一下， 不必說得太多， 如果孩子害羞， 只要介紹一下姓名、年齡就可以了，
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3.到有相仿年齡小朋友的人家做客
爸爸媽媽有時候也要挑選一下做客的物件。 到有小孩子的人家去做客， 能為孩子創造與人交往的時機。 與小朋友一起玩耍時， 也能培養孩子合群及合作的意識。
4.讓孩子來幫忙
爸爸媽媽可以假裝自己有困難， 讓孩子來幫一下忙， 如幫忙搓一下抹布等。 通過勞動， 孩子能建立自我服務及服務他人的意識。 父母的幫忙請求能讓孩子有參與感， 並能訓練他最初的合作性， 對他的人際交往有好處。
5.讓孩子去問路
媽媽可以經常帶孩子上街， 在街上時， 媽媽要鼓勵寶寶去問路， 這可以提升他的人際智慧， 因為向陌生人詢問道路，
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空間識別與理解能力的培養
1.認方向
路上教孩子注意認路、辨別方向， 如以建築物為識別標記等。 尤其到十字路口等複雜地形， 可讓孩子觀察上、下、左、右、前、後各個方向。 這可提升孩子的空間智慧， 讓孩子熟悉道路。
2.辨認東南西北
教孩子利用周圍景觀來認路， 例如用陽臺、樹葉方向、路牌等等來幫助辨認東南西北， 對孩子方向感的訓練很有幫助， 還能提升孩子的空間智慧。
3.給寶寶下指令
媽媽可以讓寶寶做個小幫手， 給他適當地下指令， 如“幫媽媽去拿放在裡面的那罐牛奶”， 或指示他“看看你的背後”、“往左邊一點”等。 對寶寶說話， 媽媽要多用以下字眼：在裡面、上面、下面、前面、後面、最上面、最下面等等。
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4.觀察樹葉的變化
季節交替， 植物的變化最明顯。 生活中， 可以觀察樹葉一年四季的變化， 讓寶寶瞭解季節的概念， 同時提升寶寶的視覺空間智慧。 夏天樹葉的顏色是翠綠色的， 到了秋天就變黃了， 而到了冬天就落光了， 只剩下孤零零的樹枝， 但春暖花開時， 嫩綠的樹芽又冒出了頭。 爸爸媽媽可以帶寶寶觀察同一棵樹， 觀察一年， 並為寶寶講解其中的道理。 樹葉顏色的變化、生長和枯萎在寶寶的視線裡不斷交替， 提升了孩子的空間智慧和自然智慧。
5.看地圖找方向
準備出遊前， 最好先買一張旅遊目的地的地圖， 當然也可以在到達目的地再買。 別小看這張地圖， 它可是你提升寶寶空間智慧的有效工具。
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6.學名稱、認識沿途景物
指著路上的街道、車站、建築物， 告訴孩子它們各自的名稱、建造年代。 可提升孩子的語文智慧， 增長孩子的知識。 可讓孩子觀察沿途的自然景觀並向孩子作介紹， 告訴他各種景觀的名稱、特點、功用、季節變化等， 提升孩子的觀察能力。
觀察與記憶能力的培養
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1.辨認蔬菜
讓孩子辨認芹菜、菠菜等各類蔬菜， 找出它們的共同點和各自的特徵， 能提升孩子的自然觀察智慧。
2.觀察菜的顏色變化
在媽媽做飯時， 讓孩子練習判斷菜什麼時候熟了， 找一找生菜和熟菜顏色上的不同， 可訓練孩子的觀察能力。
3.觀察做菜的順序
媽媽做菜時， 讓寶寶在旁邊仔細觀察媽媽做菜的工序， 做好之後， 讓他說出某一道菜的步驟， 如做芹菜炒肉絲時是先炒肉絲還是先炒芹菜等， 這樣能訓練孩子的記憶力， 增長孩子的生活常識。
4.介紹營養價值
在陪寶寶吃飯時， 父母先說每道菜的營養價值， 接著看孩子能記住多少， 既增長了知識， 又訓練了記憶力。
5.畫出自己喜歡的角色
讓孩子照著電視中的樣子畫出他喜歡角色的樣子。 電視的畫面不是固定的，因此這不僅能培養孩子的觀察能力，而且還能訓練他的記憶力。
6.說出玩具的顏色
可以讓孩子先說出某件玩具的顏色，然後再說出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認識顏色，還能培養孩子視覺分辨力和觀察能力。
7.教孩子找出相同材質的玩具
可以教孩子把不同材質的玩具放在一起，比如有的是塑膠玩具，有的是絨毛玩具，還有的是木頭做的玩具等等。這可以培養孩子的觸覺感知力和視覺分辨力，讓孩子學會分類。
8.辨認顏色
爸爸媽媽可以利用機會，讓孩子學習辨認各種顏色。如葉子的顏色，有綠色的，也有黃色的，還可以問問寶寶“我們家裡有哪些東西是黑色的，哪些又是紅色的”等等。室外還有許多花草顏色各異，可以教寶寶分辨花的種類和色彩，如菊花的品種就很繁多，顏色也是多樣的，是很不錯的自然教材。在辨認顏色的過程中，寶寶的視覺智慧不斷地受到刺激，充分發揮他的視覺能力，培養他的辨別和觀察能力。爸媽在他進行顏色辨認時儘量不要加以暗示，要讓寶寶自己去觀察身邊的東西，認出所要尋找的視覺物件。
9.辨認聲音
帶寶寶到一個接近大自然的室外環境時，接觸自然界聲音的機會大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽某種聲音。例如動物的叫聲、溪流的水聲、風聲和雷聲，都可以用來提升寶寶的聽覺能力。我們生活的城市裡還有許多聲音，如：機車啟動，汽車按喇叭，消防車的長鳴，蓋高樓的敲擊聲等等，都可以用來刺激寶寶的聽覺。在寶寶對這些聲音有了記憶之後，可以讓他聽到聲音後馬上辨認。通過刺激寶寶的聽覺會讓他的感覺更敏銳，變得更機靈。
10.觸物猜名
在室外活動時，爸爸媽媽可以利用室外遇到的各種材質、形狀、大小等不同的東西提升寶寶的觸覺能力。先讓寶寶把手放到背後掌心朝上，家長把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來的感覺，然後再說出他猜到的答案。例如寶寶可以觸摸家長放在他手中的鵝卵石，說：“我摸到一個硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的東西，覺得好像是一塊石頭。”然後讓寶寶拿到面前看看自己猜得對不對。進行這種智慧提升活動時除了用靜物，還可以用動物。看看寶寶能不能猜出他正觸摸的是一隻蠶寶寶，或是一隻螞蟻。
電視的畫面不是固定的，因此這不僅能培養孩子的觀察能力，而且還能訓練他的記憶力。6.說出玩具的顏色
可以讓孩子先說出某件玩具的顏色，然後再說出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認識顏色，還能培養孩子視覺分辨力和觀察能力。
7.教孩子找出相同材質的玩具
可以教孩子把不同材質的玩具放在一起，比如有的是塑膠玩具，有的是絨毛玩具，還有的是木頭做的玩具等等。這可以培養孩子的觸覺感知力和視覺分辨力，讓孩子學會分類。
8.辨認顏色
爸爸媽媽可以利用機會，讓孩子學習辨認各種顏色。如葉子的顏色，有綠色的，也有黃色的，還可以問問寶寶“我們家裡有哪些東西是黑色的，哪些又是紅色的”等等。室外還有許多花草顏色各異，可以教寶寶分辨花的種類和色彩，如菊花的品種就很繁多，顏色也是多樣的，是很不錯的自然教材。在辨認顏色的過程中，寶寶的視覺智慧不斷地受到刺激，充分發揮他的視覺能力，培養他的辨別和觀察能力。爸媽在他進行顏色辨認時儘量不要加以暗示，要讓寶寶自己去觀察身邊的東西，認出所要尋找的視覺物件。
9.辨認聲音
帶寶寶到一個接近大自然的室外環境時，接觸自然界聲音的機會大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽某種聲音。例如動物的叫聲、溪流的水聲、風聲和雷聲，都可以用來提升寶寶的聽覺能力。我們生活的城市裡還有許多聲音，如：機車啟動，汽車按喇叭，消防車的長鳴，蓋高樓的敲擊聲等等，都可以用來刺激寶寶的聽覺。在寶寶對這些聲音有了記憶之後，可以讓他聽到聲音後馬上辨認。通過刺激寶寶的聽覺會讓他的感覺更敏銳，變得更機靈。
10.觸物猜名
在室外活動時，爸爸媽媽可以利用室外遇到的各種材質、形狀、大小等不同的東西提升寶寶的觸覺能力。先讓寶寶把手放到背後掌心朝上，家長把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來的感覺，然後再說出他猜到的答案。例如寶寶可以觸摸家長放在他手中的鵝卵石，說：“我摸到一個硬硬的、滑滑的、冰冰的、重重的東西，覺得好像是一塊石頭。”然後讓寶寶拿到面前看看自己猜得對不對。進行這種智慧提升活動時除了用靜物，還可以用動物。看看寶寶能不能猜出他正觸摸的是一隻蠶寶寶，或是一隻螞蟻。
