循序漸進教育寶寶 父母莫要急

年輕的父母總是希望自己的孩子能學多一點， 不要輸在起跑線上。 正是因為這種心理， 父母在對孩子的教育上反而走了不少彎路， 比如年幼的孩子很多事情都可以自己學習和處理， 父母卻在一旁畫蛇添足， 所謂的“寓教於樂”反而影響了孩子的正常發揮。

1.自作聰明的想法

我們成人經常犯的錯誤就是自作聰明， 總以為自己這樣子做是對孩子最好的， 殊不知往往答案完全相反。 每個人都經歷過童年， 但我們都記不記童年發生了一些什麼， 即使是有印象也是在四五歲之後才有一些模糊的印象， 真正有印象怕是要等到上學之後。 父母可以在孩子學齡前給予他們自我學習的機會， 卻不宜在孩子學得興起的時候去干擾他們， 這樣反而不利於孩子的學習， 甚至讓孩子養成不好的學習習慣。

2.畫蛇添足沒必要

有些家長會犯一些令人意想不到的小錯誤，

比如說畫蛇添足。 孩子在專心致地畫畫， 一會兒媽媽走過來指著畫說， 這兒不對， 那兒要應該怎麼畫。 其實孩子的畫已經很好了， 加上你那些成人的元素就真是畫蛇添足， 沒有任何意義， 也就不是一幅兒童的作品了。

很有時候家長都有這種指手畫腳， 畫蛇添足的行為， 比如孩子的作文， 孩子寫完之後打在電腦上， 父母反復修改， 最後都不知道是父母的作品還是孩子的作品， 成人元素過多， 對孩子的學習和成長加上了太多束縛與規定。

3.寓教於樂的干擾方式

孩子在房間安靜地看自己最喜歡的故事， 媽媽湊到孩子的一旁， 看了一眼馬上津津有味地講起故事中的人事和事件來， 直接就打斷了寶寶認真閱讀的美好時光。 寶寶坐在沙發上自言自語地學習對話， 媽媽卻走過來給孩子唱起了英文歌。 父母著急的心情可以理解， 但做法卻不敢恭維。 孩子成長的階段正是他們形成獨立思考和自主學習的好時機， 隨便被父母打斷和打亂不利於他們獨立思考和學習，

父母以為自己是在幫孩子， 實際上反而影響了孩子的正常學習和成長。

4.給孩子自由學習的機會和空間

父母應該多給孩子一點空間， 讓他們在自己的空間自由學習和成長， 自己想看書的時候就好好看書， 不要去打擾他們， 只有當他們需要幫助的時候，

你才出現在他們的身旁， 而不是抓緊一切時間和機會實施你所謂的“家庭教育”。