德國父母看重培養孩子的動手能力

在許多國家， 勞動依然是一件十分光榮的事情和應該具備的美德。 比如在德國， 6歲以上的孩子必須幫助父母幹家務。

熱愛勞動從孩子抓起

德國人的動手能力很強， 這與德國人的家庭教育和學校教育內容有很大關係。 在德國， 孩子的勞動義務明明白白寫進了法律：6歲以上的孩子必須幫助父母幹家務。 記者的朋友約翰有兩個孩子， 9歲的凱斯和11歲的喬治。 他們家生活很富裕， 但每個月才給每個孩子30歐元的零用錢， 而且這30歐元也不是白得的， 孩子們要幫家裡幹一定的活才能領到：喬治負責為花園裡的各種植物澆水、翻土以及擦洗汽車；凱斯負責幫助父母洗餐具、收拾房間、外出購物和擦洗全家人的鞋子。

如果他們想要買玩具或者買書的話， 那他們只能通過自己的勞動賺取。 每逢暑假， 兩個孩子都要頂著炎炎烈日， 騎著自行車挨家挨戶送報紙。

體驗生活的樂趣

記者在採訪中發現， 德國人家家都有個“小工廠”。 鄰居克萊門特家的“小工廠”設在地下室裡， 大概有十四五平方米， 中間擺著一個大工作臺， 工作臺下面是許多個小抽屜， 裡面裝滿各種規格的釘子、螺絲、墊圈、管件、電子元件和材料等。 靠牆擺放的一排工具櫃就像個工具展覽館， 從簡易工具到現代化工具， 從木工、瓦工工具到鉗工、焊工工具應有盡有。 “工具多有好處，

會促使人自己動手， 讓人變得能幹和勤奮， ”克萊門特說。 實際上， 克萊門特家的兩層小樓除了設計和建造需要請人幫忙外， 其餘的如房屋裝修、廚房和衛生間的設計和安裝等， 還有刷牆、鋪地板、拉電線等都是他們一家三口的“傑作”。 此外， 他們家裡的汽車、遊艇、家用電器或者上下水管道出了問題， 全都是他們自己修理。

義務勞動回報社會

德國人動手能力強， 熱愛勞動， 不僅體現在自己家裡， 他們也經常參加各種形式的義務勞動。 德國學校規定：學生必須每週有兩小時以上的義務勞動才能算品行合格。 一個叫馬庫斯的初中學生給記者看了他的“好人好事”記事本：幫助鄰居孤寡老人扔掉客廳裡一盆笨重的仙人掌；在超級市場裡幫人拎購物袋；給殘疾鄰居送鮮花……如今，

做“好人好事”已成為德國的新風尚。

技術工人受到重視

德國之所以能夠生產出高品質的產品， 除了企業擁有完善的品質體系及德國工程師的完美追求外， 最重要的因素是德國擁有一套獨特的職業教育體系。 正如戰後聯邦德國第一位總理阿登納所說， “職業教育是全民族的事業。 ”德國聯邦勞工局的工作人員告訴記者， 德國有各類培養技術人才的職業學校9727所， 在校生260多萬人。 雖然德國國內失業率仍居高不下， 可是對那些技術熟練的工人來說， 他們的雙手就是生活的保證。 寶馬汽車公司的高級技工舒瓦茨說， 德國職業學校實行“雙軌制”， 70%的時間在企業接受培訓，

其餘時間在學校學習， 這種制度鍛煉了自己的技能。 進入寶馬公司後， 通過再培訓及自己的努力， 他已成為公司的“汽車醫生”， 年收入達10萬歐元。