德國：“機警”也是一種重要素質

德國人不但以思維嚴謹著稱於世， 而且普遍認為機警不僅是一種“習慣”， 更是一種成大器者所必須具備的素質。 　

德國父母在培養孩子的機警素質方面， 往往樂於遵循如下原則：

從小事著眼德國人要求孩子上幼稚園或學校時不要遺失課本、鉛筆、玩具， 一旦遺失須盡力找回來。 上街購物須算清每一筆帳目， 在公共場所則須警惕不要被竊去錢包， 晚上就寢前須關好門窗， 對登門的陌生人在大人沒在家時須保持一定的警覺等。 　

自作表率為了讓孩子機警， 父母也須克服自己的“麻木不仁”或“稀裡糊塗”。

強調責任心一個有責任心的孩子， 往往會自覺地時時留神、處處注意， 盡最大努力做好每一件大、小事情而不出任何紕漏。 從而樹立責任感。 　

培養耐心德國人往往利用學習釣魚、搭積木、練習長跑等活動來鍛煉孩子的耐性。 　

重視“反面教材”德國人還常常從反面來引導孩子明白機警的重要性。 當然對孩子指責、謾駡、挖苦大可不必。 　

進行演習通過“演習”來幫助孩子培養機警品質也不失為一種好方法。 如：父母可假設深夜家中只有孩子在家， 要求孩子獨立處理諸如是否關好門窗， 檢查水、電、火， 以及獨立接聽電話等事項， 事後再對孩子的表現一一作出中肯的評點。 又如， 可在孩子一人在家時扮成陌生人敲門， 看看孩子是否有應對自如的能力。

分析、應對意外這些“意外”包括：放學回家的路上有人莫名其妙地想結識他， 單獨乘地鐵時有人給了他一顆糖， 某天鄰舍家失火， 外出遊玩時小夥伴突然暈倒， 清晨發現有可疑的人在家門口徘徊……父母通過分析幫助孩子提升應變能力。 　

辨別陌生人真相一個機警的孩子， 不應僅僅滿足於“不跟陌生人說話”。 德國人往往教育自家的孩子， 在遇上陌生人時應通過察言觀色、反問問題等多種途徑， 來辨別其“真相”， 然後再選擇出最合理的對付方式。 就這樣， 孩子的“機警水準”也漸漸從低級階段步入高級階段。