就算心情很差, 也懂得自我調整
我們針對小學三年級的學生進行了防火演練, 以便更好地研究和瞭解情緒管理訓練帶給孩子的具體影響。 實際上, 這個實驗的目標並不是看孩子們進行防火訓練的熟練程度, 而是觀察接受過情緒管理訓練的孩子和未接受的孩子, 二者的行為與態度區別。
訓練一開始, 兩組孩子的反應就已經截然不同了。 未接受過情緒管理訓練的孩子顯得很興奮, 所以不能較好地跟從指揮官的指示, 顯得慌亂無章。 訓練結束之後相當長時間裡, 很難恢復平靜, 興奮和騷動持續了很長時間。
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自我調整能力差的孩子長大後, 很可能因多種問題而困擾。 如果是女孩, 很可能誘發厭食症或暴食症等飲食障礙, 還可能引起衝動購買傾向;而沒有接受過情緒管理訓練的男孩, 在青少年時期, 憤怒時容易伴隨衝動或暴力行為, 還可能過早接觸吸煙和飲酒, 經常遲到、早退、休學, 甚至退學。 如果心情很糟糕, 無法自我調整, 就會喝得酩酊大醉, 亂砸傢俱或毆打妻子和孩子。 這些大多都是從小就沒有接受情緒管理訓練的結果。
調查也表明,