心理健康回溯幼兒爬行期

現在有不少孩子在七八個月時沒有進行過充分的爬行訓練， 完全依賴家長抱著或依靠學步車直接過渡到走路。 而心理學家研究發現， 孩子早期是否有充足的爬行訓練， 會直接影響孩子心理能力的發展， 尤其是前庭平衡能力的發展。

首先， 孩子在爬行時頭胸部向後抬高， 形成脊柱彎曲， 有利於前庭功能的發展。 對形成孩子正常的前庭平衡能力和本體感至關重要。 前庭平衡功能失調的孩子， 常常表現出左右不分， 方向不明、走路摔跟頭、經常磕磕碰碰和怕走平衡木等， 到了學齡期表現為注意力不集中、好動不安、愛發脾氣、笨手笨腳、做事沒有信心及學習成績差等特點。

孩子一般在8個月左右會學會爬行。 在此之前， 家長就應該逐步訓練孩子的爬行能力。 當孩子空腹時， 讓其俯臥在床上， 用手掌頂住孩子腳底， 孩子會自動地蹬住你的手往前爬。 一開始孩子還不會用手使勁， 整個身體也不能抬高離開床， 但經過一段時間的訓練， 孩子就會用手和腳一起協調匍匐前進， 然後逐漸學會胸部、腹部懸空往前爬， 最終學會用膝蓋和手掌一起協調爬行。