在日常工作、生活中， 我們常見有一類人， 他們頭腦聰明也很能幹， 但卻工作平平， 甚至常出紕漏， 究其原因， 周圍人的共同看法是， 此人缺乏責任感。 相反， 另一類人並無過人之處， 但做事卻目標明確， 堅毅果斷， 敢作敢當， 事業有成， 與其共事的人也很信任他， 具有良好的信譽， 分析原因也很簡單， 對人、對事、對工作有強烈的責任感， 可見， 責任感的培養是一個人健康成長的必由之路， 也是當前家庭教育中， 家長體罰孩子的現象（尤其在城市）是大大減少了。
但還是經常會聽到一些家長對“不爭氣”的子女出言訓斥、嘲諷，
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一般來說， 現在的孩子心理比較脆弱.不管家長們訓斥與嘲諷的出發點多善良， 理由多麼實在， 但其教育效果， 必然勢得其反。
誠然， 對孩子體罰不好， “心罰”則更是不該。 “哀莫大過於心死”。 家長用尖刻的語言奚落、諷刺、挖苦孩子， 表面上看比體罰“文明”， 但它帶給孩子的傷害絕不會比體罰小。 從某種程度上講， 可能還有過之而無不及。 體罰更多傷害的是孩子的身體， 而“心罰”更多的是傷害孩子的“心靈”。 受“心罰”的孩子自尊心被摧毀， 自信心被打擊、智慧被扼殺。
父母是孩子人生道路上的第一任老師， 是孩子在這個世界上最值得信賴的人， 熱愛孩子是父母的天職，
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俗話說“良言入耳三冬暖， 惡語傷人六月寒”。 家教成功的父母是深悟“良言”妙用的， 他們善於觀察與揣摩子女的心態處境， 然後選擇時機有針對性地用“良言”撫摸他、溫暖他、激勵他；
當孩子受挫折時， 不妨說幾句話解圍；當孩子沮喪時， 適時說幾句熱情的話予以鼓勵；當孩子疑惑時， 及時用柔和的語言給他提個醒；當孩子自卑時， 不忘記用他的“閃光點”燃起他的自信心；當孩子痛苦時.儘量設身處地說些安慰的話……
這樣， 孩了蔫了的理想之花又會漸漸開放，
