必須改的八大家教錯誤

1、互相抱怨

孩子出了問題， 夫妻互相抱怨， 家長老師互相抱怨， 甚至抱怨孩子。 無數實例證明：父母是決定孩子命運最重要的人。 當我們能抱怨著“孩子教育， 我的責任。

我改變了， 孩子一定會改變”的態度去思考， 你會發現問題好解決了。 你可以自己掌控局面。

2、限制性信息太多

我們發現， 家長對孩子用得最多的字是“不”字。 比如：不能、不行、不許等語言。 這些帶“不”字的命令好像許多條條框框禁錮著孩子的思想和行為。 根據調查， 初中學生中有34%的學生想離家出走， 兩個初一男生扒火車離家出走， 一周后， 身上的錢花光了，

當父母找到他們時， 以為他們一定很想家， 沒想到， 他們說如果撿到能賣的東西， 還不想回家。 中學生有了自己的思想， 不再像木偶一樣任人擺布， 他們要求被尊重。

大人有時真的很不講理， 平時我們不給孩子思考和選擇的機會， 孩子沒有得到鍛煉。 遇事時， 我們大人又說孩子這不行， 那不對。 為什么現在的孩子能力差?因為沒有鍛煉機會。 給孩子嘗試犯錯的機會， 讓孩子有成功的體驗， 讓他們自己成長。

3、生逆反心理的三個因素：說教、嘮叨、比較

有些家長問， 為什么孩子跟母親作對?有的母親為一件小事嘮叨沒完沒了， 上綱上線， 引古論今。 嘮叨說教不如去做， 己所不欲勿施于人， 自己做不到不要要求孩子。 另外， 孩子最反感的就是父母總是拿別人與他比較。

4、四過分：過分的愛、過分關照、過分干涉、過分嚴厲

過分的愛， 已經使孩子不懂得什么叫做☆禁☆愛， 什么是關心， 什么是感謝。 過分關照使孩子失去了獨立生存能力， 能干的母親培養出不能干的孩子。 過分嚴厲使得孩子的人格扭曲。 “你再踢球就打斷你的腿!你真笨你怎么不如人家?人家考試能考前三名， 你為什么不能?期末考不到前十名我就打斷你的腿。 反正你是我生的， 打死了也沒關系┉┉”這話是被自己親生兒子打死的母親在臨死前對兒子說的話， 正是這些話使得一個17歲的好學生拿起榔頭砸向了母親。

5、親子關系錯位

主仆的關系、領導與被領導的關系、警察和犯人的關系、經濟合伙人的關系、把孩子當成私有財產等，

而比較適宜孩子成長的親子關系應該是什么樣的呢?父母應該是孩子的人生導師、知心朋友和充電電器。

6、缺少童心

孩子為什么不和你說心里話?因為許多朋友用量大人的尺子量孩子。 你不理解他， 他當然不會和你說心里話。 想一想如果我們10歲或17歲， 我們會怎么做?

7、只問分數

家長最頭疼的就是孩子不愛學習， 怎么樣才能讓孩子愛學習?因為學習有痛苦， 所以不愛學習。 如果學習有快樂， 就愛學習。

我們要把他的心調動起來， 讓學習有動力和快樂。 學習動力來自于：信念、目標、興趣、愛好、好奇心、被承認、被贊賞、成功的體驗、責任感等等。 所以家長應當好充電器的角色， 許多教育學家和心理學家發現，

大多數興趣、愛好產生的原因是對某一事情的成就感， 而成就感的產生源于被肯定、被欣賞。

8、忽視品德教育和心理健康

有多大的胸懷做多大的事情， 不但要培養孩子的學習能力， 品德和心理健康更要好， 這是伴隨孩子一生的因素。 現在的孩子耐挫力差， 一點小事就會發生暴力行為。 因此家長對孩子不要忽視了做人的教育， 比如， 好習慣的培養和人格塑造等內容。