品質之三：認識每件東西的價值
理財教育的根本目的是要讓孩子學會節儉和讓財富得到增長，
而不是無謂的浪費和對有價值東西的破壞與損耗。
因此，
對一個家庭而言，
事情的中心環節就是如何持家，
以及如何教育孩子認識每件東西的價值，
因而愛惜保護它。
在美國，
家長們常採用如下這些原則貫徹到孩子生活中去：
把孩子必須去照看的物品數量加以限制，
設法去輪換孩子身邊的玩具，
把一些玩具存放一段時間，
以便再給他們時能激起他們的“新鮮”感；
幫助孩子從事一些力所能及的勞動，
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和孩子一道討論一下地球上的自然資源， 以及塑膠、金屬、木材及紙張從何而來， 認識到它們非常有限；
如果孩子因濫用或疏忽大意而讓物品折短或毀壞， 就讓孩子用勞動所得費用賠償修理費用或更換舊物品；
在家中制定一些使用他人物品的規章制度， 來教會孩子學習愛惜別人的物品；
尊重孩子的感情， 人總是比東西重要的；
最重要的是， 儘管全家人要珍惜財物， 卻不要貪圖財物：財物可以給我們的生活提供支援， 但它卻不能創造一種真正有意義的生活。
