媽媽走到東，
孩子就走到東；媽媽走到西，
孩子就走到西；媽媽出門，
孩子死纏爛打地要跟著去。
對於“跟屁蟲”的孩子，
父母該怎麼辦呢？
孩子是家庭生活中幸福和快樂的源泉，
可是這個“小不點”較起勁來，
真讓爸爸媽媽吃不消。
不知道你有沒有遇到過以下這些尷尬的場面？
不得不帶的“小尾巴”
Part1.菜場“跟屁蟲”
丁丁和媽媽一起在家裡開心地玩玩具，
媽媽輕聲對他說：“媽媽出去買菜，
一會兒就回來，
你跟爸爸玩一會兒好嗎？”丁丁小嘴一嘟，
不讓媽媽走，
媽媽好言相勸，
丁丁仍然不依不饒，
一定要跟著媽媽一起去，
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Part2.媽媽的小門神
星期天一早， 玲玲看到媽媽在穿衣服準備出門， 就著急起來：“媽媽， 你要去哪裡？我也要去！”她抱著媽媽的腿， 任憑媽媽怎麼說， 她就是不放手。 媽媽拿她沒有辦法， 只得帶上“跟屁蟲”。
在“好說歹說”仍不見效的情況下， 爸爸媽媽通常會無奈地帶上這個“跟屁蟲”。 但是接下來讓人頭疼的問題是：如何照顧他呢？如何讓這個“小不點”在大人的活動中感到有趣， 而不無聊呢？下面我們根據專家的意見， 通過設計不同的場景來一一敘述， 希望能給你一些參考和啟發。
華南師範大學教育科學學院學前教育系馮夏婷副教授認為：父母帶孩子出去，
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攜子做客3步曲
如果你在無奈之下帶孩子去做客， 可以採取以下的三步曲。
第一步：事先電話通知對方
在帶孩子去別人家做客之前， 最好事先打電話通知那家主人：你要帶孩子去他家， 讓他們有所準備， 如果他們家有小孩， 那就有個伴， 可以一起玩。 如果沒有， 一方面可以請他們準備一些小孩子玩的東西， 另一方面， 可以根據自己孩子的興趣， 帶上一兩本小朋友喜歡的圖畫書或畫筆什麼的。
第二步：交代孩子， 讓他有心理準備
在去別人家之前， 還必須給孩子介紹一下他要去的地方：比如主人家住在哪裡？家裡有哪些人？告訴他去別人家裡要懂禮貌，
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第三步：儘量照顧孩子
在和朋友聊天的時候， 可以讓孩子在一旁玩玩具、看書、畫畫或和別的小朋友、大人玩。 同時， 你還可以給他一個任務， 比如， 孩子喜歡看圖畫書， 對他說：“媽媽和阿姨有話要說， 你在這裡自己看書， 看完再講給媽媽和阿姨聽， 好不好？媽媽就坐在你旁邊， 有事就叫媽媽， 好嗎？”
需要注意的是， 要儘量讓孩子坐在你的附近玩， 這樣可以看到並照顧得到孩子， 孩子萬一有什麼需要， 他可以隨時和你說， 這樣他會感覺比較安全， 而不會因為認生而感覺寂寞。
超市、菜場分齡玩
超市和菜場對於孩子來說， 就好像一個知識大寶庫。 當帶上的孩子去超市或菜場，
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在去超市或菜場之前， 可以先跟孩子說這次要買什麼東西， 讓他幫你一起去尋找並挑選， 同時告訴他不可以在裡面跑和玩， 也不要因為東張西望而走丟了。 根據孩子的年齡， 你還可以利用超市或菜場， 給孩子做一些相應的認知遊戲。
2~3歲的孩子
認識物品由於年齡比較小， 可以讓孩子坐在購物車裡， 和他一邊挑選商品， 一邊教他認識各種各樣的商品或物品。 如果孩子對某種物品感興趣， 你可以給他詳細的解釋， 如有必要的話， 可以買下來， 還可以問問他：為什麼喜歡這樣物品。
選擇完某樣物品之後， 可以交給你的孩子， 讓他幫你放到購物籃裡。
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3~4歲的孩子
認識分類：可以教孩子認識超市或菜場裡有哪些物品的分類區，
不同的區域分別在什麼地方，
比如吃的東西放在什麼地方，
穿的放在什麼地方，
蔬菜在什麼地方可以找到，
魚類在什麼地方等等。
這樣孩子可以初步建立空間的概念。
找物品：比如，
可以對孩子說：“我們來玩個找餅乾的遊戲，
好不好？想想看，
餅乾是屬於什麼分類裡面呢？是吃的，
還是用的，
穿的呢？然後，
我們一起去找。
”讓孩子先思考再回答，
並和他一起去找餅乾的位置在哪裡。
找到以後再一起來挑挑看，
選哪種餅乾。
這種遊戲可以幫助孩子形成物品分類的觀念，
並讓他學會思考。
如果在這個過程中，
孩子表現的不理想，
沒有關係，
請你儘量多鼓勵他，
不要干涉他或幫助他，
直到他找到餅乾的正確位置為止。在這個過程中，孩子的自主性可得到大大地提升。
4~5歲的孩子
認識價格：在教孩子認識各種物品的基礎上，讓孩子認知物品的標籤上的數字，就是價格。你可以和孩子一起尋找所要買的物品時，時不時地問他：“可不可以告訴媽媽，這個是多少錢呢？”讓他說出其價格。
比較價格：如果孩子能順利地說出價格，你可以讓他比較幾個同類的物品，看看哪個價格最貴，哪個最便宜，比如你可以問他：“你幫媽媽看看下面這三種餅乾，哪種最貴，哪種最便宜呢？”這樣可以讓孩子學會數字之間的大小比較。
5~6歲的孩子
做個小小顧客：帶大點的孩子去超市，則可以給他分配一項任務。比如給他5塊錢，並讓他獨立去買一樣他想要買的東西。這樣，孩子就會自己去思考要買什麼東西，是多少價錢的東西，是在什麼地方可以找到這樣東西，選擇哪個品牌的東西，決定了以後，再自己去收銀台付帳。在整個過程中，孩子不僅學會思考、分析問題、解決問題，還提升了數學邏輯、空間、內省、人際關係等智能。
注意：這個遊戲旨在鍛煉孩子，提升孩子多方面的智慧。無論孩子買的好或不好，你都要鼓勵他，而不要批評他。
朋友聚會親子3建議
帶孩子參加大人的聚會，怎樣讓他感覺不無聊呢？下面3點建議，你不妨試試。
建議1
如果孩子硬要參加你的朋友聚會，要事先通知你的朋友，看他們有沒有機會把他們的孩子也帶上，這樣大人的聚會又是孩子的聚會，你的孩子就不會感覺很無趣了。
建議2
在聊天的時候，要記得把你的孩子介紹給你的朋友認識，同時可以針對孩子的特點和興趣讓他覺得開心，比如你的孩子喜歡聽故事，你就可以告訴孩子：某某阿姨最喜歡講故事了，她有很多有趣的故事可以講給你聽，你可以去找她玩。抓到了孩子的興趣點，孩子就不容易感到無聊了。
建議3
如果只有你一個人帶孩子出來，可以讓孩子和朋友輪流說話、玩遊戲，這不僅是提升孩子的語言智慧和人際關係智慧，還是減少孩子無聊感的好方法。
總之，帶這樣一個“小跟屁蟲”外出，爸爸媽媽一定要有耐心，並且細心，不能對他“置之不理”，要儘量創造條件讓他有所認知、提升，讓他有安全感，並樂在其中。
馮教授聰明寶箱
給有“小尾巴”的父母的提醒：
1、“小尾巴”產生的原因之一是孩子缺乏安全感差、信任感。這樣的孩子，父母需要給他提供安全感，離開時父母要告訴孩子：自己什麼時候回來，是什麼原因要離開，要儘量跟他講道理。要給孩子一種足夠的安全感，就是我出去以後就會回來。如果說服不了，就帶上孩子一起出去。但是必須要在事先說明他去那個地方可能出現的狀況，比如孩子要跟你去超市，你要告訴他“超市人很多，很容易走丟，要小心，”而不是一味地遷就他。
2、產生的原因之二是孩子獨立性比較差，這是跟父母教養過程中陪伴性
的教育息息相關。這主要是父母對於孩子的干涉性過強所造成的，因此要多給孩子一點獨立做事的機會：要經常請孩子幫個忙，比如讓孩子幫你取了杯子或其他什麼東西。
3、孩子通常覺得父母是最值得信賴的，所以和孩子在一起，你要給予孩子充分的關注和關懷，要有足夠的耐心。
4、解決問題的根本是不要事事以“孩子”為中心。在日常生活中，你可以讓家庭的每個成員都有機會為中心，形成一個良好的家庭氛圍。比如，奶奶過生日，就可以告訴孩子：“奶奶快過生日了，我們一起來給他買些東西，好不好？”這樣可以讓孩子學習關心他人，提高他的獨立性，減少依賴性。
4~5歲的孩子
認識價格：在教孩子認識各種物品的基礎上，讓孩子認知物品的標籤上的數字，就是價格。你可以和孩子一起尋找所要買的物品時，時不時地問他：“可不可以告訴媽媽，這個是多少錢呢？”讓他說出其價格。
比較價格：如果孩子能順利地說出價格，你可以讓他比較幾個同類的物品，看看哪個價格最貴，哪個最便宜，比如你可以問他：“你幫媽媽看看下面這三種餅乾，哪種最貴，哪種最便宜呢？”這樣可以讓孩子學會數字之間的大小比較。
5~6歲的孩子
做個小小顧客：帶大點的孩子去超市，則可以給他分配一項任務。比如給他5塊錢，並讓他獨立去買一樣他想要買的東西。這樣，孩子就會自己去思考要買什麼東西，是多少價錢的東西，是在什麼地方可以找到這樣東西，選擇哪個品牌的東西，決定了以後，再自己去收銀台付帳。在整個過程中，孩子不僅學會思考、分析問題、解決問題，還提升了數學邏輯、空間、內省、人際關係等智能。
注意：這個遊戲旨在鍛煉孩子，提升孩子多方面的智慧。無論孩子買的好或不好，你都要鼓勵他，而不要批評他。
朋友聚會親子3建議
帶孩子參加大人的聚會，怎樣讓他感覺不無聊呢？下面3點建議，你不妨試試。
建議1
如果孩子硬要參加你的朋友聚會，要事先通知你的朋友，看他們有沒有機會把他們的孩子也帶上，這樣大人的聚會又是孩子的聚會，你的孩子就不會感覺很無趣了。
建議2
在聊天的時候，要記得把你的孩子介紹給你的朋友認識，同時可以針對孩子的特點和興趣讓他覺得開心，比如你的孩子喜歡聽故事，你就可以告訴孩子：某某阿姨最喜歡講故事了，她有很多有趣的故事可以講給你聽，你可以去找她玩。抓到了孩子的興趣點，孩子就不容易感到無聊了。
建議3
如果只有你一個人帶孩子出來，可以讓孩子和朋友輪流說話、玩遊戲，這不僅是提升孩子的語言智慧和人際關係智慧，還是減少孩子無聊感的好方法。
總之，帶這樣一個“小跟屁蟲”外出，爸爸媽媽一定要有耐心，並且細心，不能對他“置之不理”，要儘量創造條件讓他有所認知、提升，讓他有安全感，並樂在其中。
馮教授聰明寶箱
給有“小尾巴”的父母的提醒：
1、“小尾巴”產生的原因之一是孩子缺乏安全感差、信任感。這樣的孩子，父母需要給他提供安全感，離開時父母要告訴孩子：自己什麼時候回來，是什麼原因要離開，要儘量跟他講道理。要給孩子一種足夠的安全感，就是我出去以後就會回來。如果說服不了，就帶上孩子一起出去。但是必須要在事先說明他去那個地方可能出現的狀況，比如孩子要跟你去超市，你要告訴他“超市人很多，很容易走丟，要小心，”而不是一味地遷就他。
2、產生的原因之二是孩子獨立性比較差，這是跟父母教養過程中陪伴性
的教育息息相關。這主要是父母對於孩子的干涉性過強所造成的，因此要多給孩子一點獨立做事的機會：要經常請孩子幫個忙，比如讓孩子幫你取了杯子或其他什麼東西。
3、孩子通常覺得父母是最值得信賴的，所以和孩子在一起，你要給予孩子充分的關注和關懷，要有足夠的耐心。
4、解決問題的根本是不要事事以“孩子”為中心。在日常生活中，你可以讓家庭的每個成員都有機會為中心，形成一個良好的家庭氛圍。比如，奶奶過生日，就可以告訴孩子：“奶奶快過生日了，我們一起來給他買些東西，好不好？”這樣可以讓孩子學習關心他人，提高他的獨立性，減少依賴性。
