1.輕鬆愉快地念故事
閱讀是孩子人生起點上一種充滿刺激與想像的遊戲， 如果一開始念書的過程就非常的生動、活潑、富有趣味性， 孩子就會養成「書本即樂趣」的信念。 而父母為孩子念書的第一要件， 就是熱忱與保持愉快的心情， 並且把念書給孩子聽當作是一種遊戲。 而圖畫書中的巧思與趣味， 大人一樣可以從中獲得許多單純的驚喜。 所以父母在念書給孩子聽之前， 最好自己先看個幾遍， 熟悉書中的情節， 然後再以愉快的心情念書給孩子聽， 那麼不僅是父母給孩子快樂， 孩子也同樣帶給父母快樂。
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2.隱藏在日常生活中的閱讀
在日常生活中， 有許多隨處可見的文字和印刷品， 父母都可以把握機會念給孩子聽。 例如：坐公車時， 念公車的號碼和地名;上街時， 念路邊的廣告和標誌給孩子聽， 或是和孩子在購物時， 把孩子感興趣的食品包裝上的文字， 念給他聽。
3.重複念一個故事
反復念孩子喜歡的書， 是協助孩子進入書本世界的方法之一。 一遍又一遍地聆聽， 是孩子成為一位閱讀者的必要過程。 重複多次之後， 孩子對文字與語音的印象加深了， 對內容也會有進一步的瞭解。 因此在聽故事時， 他們對故事的發展有所期待， 也能預測書中的人、動物， 會有什麼樣的反應。 重複為孩子念一本書， 不僅讓幼兒從聽懂的層次提升到欣賞體會故事的層次，
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4.以富有感情的聲音念書
父母在念故事的時候， 可以根據孩子接受的程度， 以自己的語句重組、裁剪故事， 最重要的是讓親子都能完全融入故事之中， 享受故事的樂趣。 對於年紀很小的孩子， 父母最好從「看圖說話」之類的簡單圖片或圖畫書開始念起。 慢慢地， 父母可以念些短篇的故事給他聽。 如果孩子還不能瞭解每個字句的意思， 父母可以簡化故事的內容。 父母最好以富有感情的聲音念書， 增加圖畫書對幼兒的吸引力。 有時也可以配合情節學些動物或機器的聲音， 增加故事的趣味性。
5.問孩子問題不能急
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圖畫書是親子共用的書， 父母不要在第一次念完書時， 就逼問孩子剛剛聽到了什麼東西?也不要勉強孩子瞭解內容， 因為孩子的個別發展有差異， 可能當時他還無法接受書中的資訊， 但過了一陣子之後， 就能聽得津津有味。 零到三歲的階段是孩子養成閱讀習慣的時期， 閱讀的目的在於讓孩子對書本產生興趣， 進而將來喜歡閱讀。 因此， 請不要對孩子施加任何學習壓力， 否則會造成孩子排拒書本的反效果， 得不償失。 所以還是讓孩子快快樂樂地聽你們念書吧!
