也許每一位元家長都會說, 自己是愛孩子的, 但是許多家長的做法卻讓孩子難以感受到愛, 這是為什麼呢?
專家認為, 孩子與家長在對愛的理解上存在著一定的差異。 家長認為所有對孩子的管教都是對孩子的愛, 因此往往不太注重方式方法;而孩子由於年齡尚小, 還不能明白父母的良苦用心, 更注重表達的方式。 這樣一來, 當父母的愛變成一種簡單不加修飾的說教時, 孩子往往就容易產生對抗的情緒。 當然, 這種逆反心理的累積對孩子的健康成長極其不利。
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要向孩子傳達愛的最好的方法是把自己變成孩子, 而不是總是居高臨下擺出家長作風。
美國賓夕法尼亞州布林莫爾學院父母中心的指導者哈里特博士說, 您應該準備這樣一張每日愛的檢查表:
1、告訴您的每一個孩子:“我愛你”。 2、通過溫和的觸覺來傳達您對孩子的愛意。 3、關心您孩子的行蹤, 注意到他們什麼時候回來和什麼時候出去。 4、告訴您的孩子, 什麼是對的, 什麼是錯的。 5、注意到您孩子的每一個小小的進步。 6、問孩子對您的意見。 7、耐心而且徹底地回答孩子們提出的各種各樣的問題。 8、對於年齡較大的孩子可委以適當的重任。 9、因勢利導, 讓孩子建立自信心。 10、尊重孩子的人格。
哈里特博士在指導家庭教育的實踐中, 總結出家長對孩子表達愛的三條規則:
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第一, 留出時間。 每一天要至少留出15分鐘來和孩子一起度過:坐在地板上和您初學走路的寶寶一起玩;或和您學齡前的孩子一起遊戲;或幫助您6-12歲的孩子完成學校的學習計畫, 培養孩子健康的愛好;或與您更大的孩子一起去買一張鐳射唱碟。
一定要記住, 把自己變成孩子的朋友, 不要對孩子指手畫腳, 即使是發現孩子的錯誤也應該本著研討的精神與孩子分辨道理, 傾聽他們的回應, 在潛移默化中幫助孩子進步成長。
第二, 充分施展語言的力量。 應該知道自己對孩子所說話的分量。 當孩子從學校回家時情緒激動地對您說:“我很生氣, 老師今天對我大叫!”這時候您不要上來就說:“你又犯什麼錯了?”相反,
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有的時候,
孩子只是對您表達一種感受,
您應該以同樣的心情回應。
比如孩子跑回家對您說:“我的球隊今天贏了!”這時您可不要說:“去把外套先掛起來!”或者“作業做了嗎?”相反,
應該以一個問題式的回應來說:“你們球隊得分多少?”您的問題暗示了“我聽到了你所說的事情,
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第三, 幫助孩子管理自己的情緒。 作為家長, 您可以限制孩子的行為, 但同時也應該讓孩子有效地傳遞他們的情緒。 當您不能按照孩子的意願給他買一輛價格昂貴的電動小汽車時, 孩子會對您發脾氣, 甚至會以哭鬧來要脅您。 您可以不給他買那輛小汽車, 但您不能不讓他發脾氣。 因為對於還沒有思想能力的孩子來說, 這是一個正當的要求, 他可以不假思索地提出來, 而作為家長就要考慮諸多因素。 因此, 您應該在孩子哭鬧過後再耐心解釋為什麼不能買, 同時教給他怎樣正確地表達自己的意願和情緒。