怎樣回答寶寶關於“小雞雞”的問題？

對於孩子這種對錯誤的認知， 我是假裝看不見還是要給予指導？問題是怎麼指導， 我自己也很糊塗！

孩子在3歲左右， 不管是看到、聽到、摸到什麼都可能會問‘為什麼’， 當然很多時候我們可以從百科全書、十萬個為什麼找到答案。 可是當家長遇到案例中這樣有關性的問題， 可能就會比較茫然， 不知所措。 其實性是人這一生中不可回避的問題。 在孩子開始關注性問題時， 家長有必要科學的、正確的回答孩子， 並及時樹立安全意識， 避免“悲劇”的發生。

兩則“性教育”小故事分享

①“故事一

媽媽帶著女兒去朋友家玩，

當女兒看到正在小便的弟弟時， 抓住阿姨的手問：“阿姨， 弟弟有小雞雞， 我怎麼沒有？”朋友很自然的說：“因為你是女孩， 弟弟是男孩呀！”女兒：“那為什麼女孩沒有小雞雞？”朋友笑著說：“因為男孩和女孩不一樣！”女兒不依不饒問：“為什麼不一樣？”朋友說：“這個問題很複雜， 要不我們今天一起來找找答案。 ”接下來的一整天都在圖書館找資料。 朋友找到一本醫學書說：“你看這個真是很複雜， 阿姨看不懂， 怎麼辦？”女兒看了我一眼， 我也搖搖頭， 最後她笑著說：“阿姨， 是不是我長大好好學習就可以看懂了？”我跟朋友同時點點頭。 女兒接著說：“那我以後好好學習， 長大能看懂了告訴你們。 ”

②“故事二

姐姐問媽媽：“為什麼弟弟有小雞雞， 我沒有？”媽媽說：“弟弟的小雞雞是多餘的，

等媽媽有時間， 把他剪掉。 ”結果， 媽媽洗個衣服的時間， 聽到兒子淒慘的哭聲， 因為姐姐幫忙碌的媽媽剪掉了弟弟“多餘”的小雞雞。

案例分析：同樣的問題家長不同的回答， 最後給出的結果也是不一樣的。 所以家長一定要嚴待， 無論孩子提出什麼樣的問題， 都不要抱著糊弄孩子的心理。 案例二中， 弟弟的小雞雞是多餘的， 這句話造成了不可挽回的創傷。 而案例一中， 兩位家長的做法非常好， 難以回答的問題， 可以跟孩子一起查書籍， 帶孩子去尋找答案。

— 性教育過程中 —

家長們請務必注意

①針對孩子的性別， 選擇正確對待方式；

②當孩子對自己的性別意識出錯時， 及時糾正；

③對孩子進行性教育最佳時間是在5歲前；

④告訴孩子要珍愛自己身體， 不能隨意讓別人觸摸， 同時也不隨意觸摸別人的身體；

⑤可以撫觸自己的身體， 但撫觸私密部位不要當眾撫觸；

⑥家長避免哄騙孩子， 給孩子錯誤的性知識、不要回避孩子的性問題， 更不應該給孩子灌輸性羞恥等想法。

— Q&A —

關於性教育

Q1：寶寶指著媽媽的生☆禁☆殖☆禁☆器官問這是什麼？

A：孩子處於無性意識狀態， 簡單告訴是什麼、有什麼用。

Q2：是否可以跟孩子一起洗澡？

A：可以， 一起洗澡也是一種性教育， 通過親子共浴， 教給孩子很多有關人體的知識。

Q3：弟弟總掀姐姐的裙子？

A：告訴孩子， 每一個人都有一些地方不可以讓別人看， 除了爸爸媽媽幫你洗澡時可以看， 其他人誰都不可以。 姐姐穿著裙子就是不讓別人看的意思，

你當然不能看了。

Q4：為什麼男孩和女孩尿尿姿勢不一樣？

A：告訴孩子， 那是因為性☆禁☆器官不同。

Q5：為什麼不可以隨便親人、抱人呢？

A：這樣做， 別人可能感到不舒服， 別人不願意就不要勉強他們。