怎樣培養3歲寶寶的語言智能？

方法：對于此階段寶寶語言智能的培養， 可通過以下方法進行：
詞語接龍：孩子一般都喜歡說一些童謠、詩歌， 當孩子能熟練背誦幾首詩歌之后， 可與父母玩詞語接龍的游戲。 比如媽媽對孩子說：今天我們來念首詩， 我說前面一句， 你能不能趕緊接下面一句？然后媽媽說：鋤禾日當午， 汗滴禾下土。 孩子接：誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。 父母除了可以和孩子連接古詩、童謠， 還可結合孩子平時的生活經驗， 進行句子的連接。 以孩子接地點為例， 媽媽：看病要到孩子接醫院。 媽媽：上學要到孩子接：學校等。
閱讀字卡：家長準備一些字卡， 如有爸爸、媽媽、蘋果、香蕉等詞語的字卡。 找一個空閑的時間， 我孩子坐下來， 然后取出事先做好的字卡， 每次只出示三張， 逐張出示字卡。 先拿出第一張字卡（媽媽）， 然后發音ma ma， 再依次出示其他字卡， 邊出示邊發音。 注意出示時速度要快， 從左到右一閃而過， 一張接一張地出示， 使孩子閃電記憶。 重復幾次后， 可停止此活動讓孩子做其他事情。 但在一天中的不同時間里應再次反復以上的閱讀字卡的活動， 待寶寶熟悉后再換其他內容。 家長也可把家中日常用品的名稱寫成字卡貼在相應的物品上， 然后， 媽媽領著孩子在室內見到什么， 就指著字卡說出它的名字。 如：見到冰箱就指著字卡對孩子說：這是冰箱。 長久下去。 孩子會自然而然地掌握許多言語文字。

繞口令：家長可以向圖書館借閱， 或到書店購買專為孩子設計的繞口令書。 找一個閑暇時間， 請孩子一起來進行繞口令游戲：家長先念出其中的一段繞口令， 速度要緩慢不急促， 并重復數次， 請孩子試著和你一起念。 等孩子記住某首繞口令后， 要讓孩子背給你聽聽。 倘若孩子出了差錯， 別緊張， 和他開懷地哈哈大笑， 這原本就是一個好玩的游戲嘛。 這樣時間長了， 孩子會自然而然的喜歡上這種學習語言文字的方式。
跟讀文章。 家長備好有關的文章， 讓孩子一邊聽錄音磁帶里的標準朗讀， 一邊用手指劃書上相應的字， 使孩子的聽覺、視覺、觸覺逐漸諧調起來， 達到使漢字的字音、字形、字義結合起來的目的。 家長也可自己讀給孩子聽， 讓孩子跟自己在一起讀的過程中用指劃書上相應的字。 當孩子反復聽熟以后， 就會跟著錄音或家長的朗讀， 情不自禁地讀出聲來。 當孩子對文章很熟悉了， 這時就可以進行脫離錄音和家長， 自己朗讀了。 這時家長要給孩子們適當的獎勵。
除此之外， 家長還可利用我國古詩詞等， 來訓練此階段的寶寶的語言智能， 方法有很大， 大人可以自由創設。
訓練目標：提高寶寶的語言智能， 為以后的語言學習打下良好的基礎。