怎樣培養孩子付出關愛之心

動物的母性本能非常強烈， 它們雖自身瀕臨險境卻勇敢地保護孩子的情景， 令我們人類深深感動。 但是當對動物的母性行為做更深入的研究之後， 我們發現這一現象不同於人類的母愛， 而是由於荷爾蒙刺激或是某種條件反射的結果。

動物的母子關係並不是永久持續下去的。 無論是狗還是貓， 當把它剛生下來的孩子奪走之後， 母親會感到十分不安， 但很快就會忘記掉。 然而， 人類的母親對於自己去世的孩子會一直深懷思念。

人類正因具有這種高層次的“心”， 體諒孩子才成為可能。

前面我們已經講過，

意欲是孩子與生俱來的能力， 那麼與此相對應的體諒又是怎樣來的呢?

要知道， 體諒之心並不是人天生就有的。 當孩子接受了父母的體諒之後， 他幼小的心中體諒之芽才得以萌發， 並漸漸成長起來。

年齡越小的孩子越是以自我為中心。 嬰兒(嬰兒食品)肚子一餓， 就會哭著要吃奶;尿布濕了， 也會以啼哭訴說難受。 他一點也不會考慮媽媽(媽媽食品)現在是否方便， 而且， 他就連考慮的能力也不具備。

熱衷於淘氣的孩子， 有時會把媽媽心愛的東西又擰又敲， 甚至弄壞掉。 處於以自我為中心的孩子， 不可能顧及到媽媽的感受。

可是， 如果此時媽媽對孩子闖的禍作出帶感情的表示：“這可是媽媽的寶貝東西喲。 ”孩子聽到媽媽這鄭重的語調，

會一直盯著媽媽的臉， 雖然表情沒什麼變化， 但他能夠理解到媽媽是遇到了麻煩。 漸漸地， 孩子就會產生出這樣的念頭：會給媽媽添麻煩， 那就不弄了吧。 體諒之心就是這樣漸漸被培養起來的。

如果媽媽做出嚴厲的表情並訓斥道：“不行， 不可以弄。 ”這時孩子也會停止搗蛋， 但這僅僅是因為害怕被責駡， 並不是為了不使媽媽為難。 也就是說， 孩子的體諒之心並沒有產生出來。

這兩者之間的差別有著重要的意義， 即媽媽帶感情的訴說， 能夠把孩子的體諒之心激發出來;而責駡是培養不出體諒的。

談到體諒他人之心的培養， 無論如何也回避不了父母親的關係。

如果父母倆都是具有體諒之心的人， 在生活上相互照顧，

這無聲的行動就是孩子的榜樣， 孩子自然地會學到體諒。 這種體諒他人的良好品德， 便以心傳心的方式， 從父母傳到了孩子身上。

如果父母中有一個具有體諒之心， 那麼即使夫妻吵嘴， 其中一方也會為了不使一旁的孩子感到悲傷， 而去努力防止爭吵升級。

可是， 若父母倆都是以自我為中心的人， 那一定會動不動就吵嘴。 這種情況下， 母親的情緒常常處於不安定狀態， 對孩子的教養方法也不連貫：有時候把孩子扔在一邊， 有時候又把孩子緊緊地摟在懷裡。

孩子這時的情緒顯然是不安定的， 何談體諒之心的培養呢?培養孩子體諒他人的品質， 其中重要的一點就是要使孩子處於安定的情緒之中。

對於獲得安定的情緒有多麼重要這一點，

媽媽自身也許已經有過深切的體會。 而孩子比大人更需要這種情緒上的安定， 因為孩子處理不安情緒的能力相當低， 所以， 他們往往以攻擊性的行為或者是其他異常行為， 將其表現出來。

在培養孩子體諒他人這一點上， 父母的日常會話也應予以注意。

人們在邊吃飯邊聊天的時候， 常有說長道短的習慣。 這時， 是給他人以體諒， 還是盡說些別人的壞話， 這對孩子的影響是截然不同的。 盡聽到說別人壞話的孩子， 他看朋友的目光也會變得冷漠起來。

在日常生活中， 父母的言行會在不知不覺之中， 對孩子的人格產生極大的影響。