怎樣培養孩子的想像力

人沒有想像力是不行的， 人類如果沒有想像過像鳥兒一樣飛翔， 就不可能登上月球；人類如果沒有想像過烏托邦就不會有追求社會進步的動力， 想像力讓孩子更具創造力， 那麼， 該怎樣培養孩子的想像力呢？》》一看就知道的養育心經， 你還能不看 

知識越多想像就越豐富嗎？這不一定。 如果兒童從小不把知識學活， 不會聯想， 不能舉一反三， 觸類旁通， 那麼他只能再現過去曾感知過的形象。 所以激發兒童的好奇心， 鼓勵他們多問幾個為什麼， 引起他們思維活動的興趣， 使其想像處於活躍狀態是年輕父母教育孩子的首要任務。

兒童有了豐富的想像， 還要具備表達想像的基本技能， 否則， 新形象只停留在腦中， 無法進行創造活動。 因此在培養兒童既動腦， 又動手， 手腦並用， 練習好表達想像的各種基本功， 使他們的想像能順利地表達出來。

實踐證明以下五種方法， 可為促進幼童想像力的發展， 提供更多的機會。

一、續故事

父母給孩子講故事時， 不要都講完， 可以中途停下來讓孩子去想像故事的結尾， 即便孩子說得驢頭不對馬嘴， 也不要斥責他。  

二、補畫面和畫意願畫

補畫面是畫一幅未完成的畫， 是讓孩子去補畫其餘的內容；意願畫是讓孩子想畫什麼就畫什麼， 不要硬性規定畫的主題和內容， 只要孩子願意塗鴉， 開心塗鴉就行。

三、多聽音樂

經常播放一段孩子較易聽懂的樂曲， 讓孩子想像樂曲所表達的情景， 並將這一情景說出來， 音樂節奏最好是歡快的動感的， 這樣便於孩子發揮想像。

四、由說到想

父母平時可向孩子提供一些特定情景， 讓孩子去想像它的具體情況。 如可問孩子：“天下大雪了， 外面是什麼樣啦？”“天黑了， 天空上會出現什麼？”“夏天的夜晚有哪些東西？”等等， 最好是孩子生活中看到或者熟知的， 這樣可以更好地激發孩子的想像力。

五、教孩子解決問題

“你將怎麼辦？”“你打算怎麼做？”類似的問話， 是父母向孩子提供一個問題的情景， 讓孩子想出各種解決辦法。 如“走路遇到一片水窪， 你將怎麼辦？”“你一個人找不到爸爸媽媽， 怎麼辦？”鼓勵並引導孩子多想。

星寶寶小編說：想像的發展和思維、言語的關係是很密切的。 在日常生活中爸爸媽媽對給寶寶講故事， 就能豐富幼兒的再創造性想像。 因為語言能激發幼兒想像， 激發幼兒廣泛的聯想， 謎語、故事接龍等都能鍛煉幼兒運用舊的知識聯想， 解決提出的新問題。 當然在做以上這五點訓練時， 父母更要有耐心， 要循循善誘， 只有把孩子的想像引導到符合現實與科學的軌道上， 才能使他們的想像力插上科學的翅膀， 飛得更高更遠。

發展寶寶想像力的4大妙招：

1、豐富寶寶的生活經驗， 發展寶寶的表像

想像是在寶寶大量的生活經驗基礎上積累起來的。 別人說“蘋果”， 你的頭腦中會浮現出一個“蘋果”的具體形象，

這個形象就是表像。 正是依靠表像的積累， 寶寶的想像才逐漸發展起來。 我們要幫助寶寶積累的生活經驗正是幫助寶寶在頭腦中建立表像的過程， 寶寶表像的積累越多， 就越容易將相關的表像聯繫起來， 這也就是想像發展的過程。 在學前階段， 我們鼓勵家長經常要帶寶寶走向大自然， 與社會接觸， 目的就是讓寶寶有機會豐富生活經驗， 在頭腦中留下更多的表像， 為想像的發展打下基礎。

2、給寶寶提供適合的環境， 激發寶寶想像的欲望

除了帶寶寶外出， 在家中也要給寶寶一個良好的環境， 幫助寶寶想像力的發展。 給寶寶合適的圖書， 如《神奇七彩花》、《旅行箱的魔幻之旅》、《大樹孵蛋》等， 和寶寶一起分一享故事描述的情景，

和寶寶一起想像情節的變化， 鼓勵寶寶想一想結局怎樣， 都是幫助寶寶想像發展的好辦法。 讀故事書時， 改變一下讀的方法， 讀一讀， 停一停， 想一想， 給寶寶一個吸收和連接已有經驗的時間。 此外， 和寶寶一起遊戲也是置鼓勵寶寶想像的大好時機， 女孩子愛玩的“扮家家”， 男孩子愛玩的搭積木， 都是寶寶想像力發展的機會。 不只是提供玩具， 還要和寶寶一起玩， 在遊戲的過程中和寶寶一起想像， “你今天給娃娃做什麼飯呀？…‘我們上次去動物園， 你還記得嗎？我們給大象搭一個家吧？”……

3、給寶寶輕鬆的氛圍， 鼓勵寶寶表達自己的想像

寶寶將想的說出來也是一個過程， 他不但是將生活經驗梳理的過程， 也是將經驗在頭腦中組織、整理後表達的過程。 我們要鼓勵寶寶大膽地想，還要鼓勵寶寶大膽地說，寶寶想的就當成真的說出來時，我們不能簡單地一句“瞎說”就將寶寶打發掉，而是應該仔細地問問寶寶到底是怎麼回事，是想的，還是真的，幫助寶寶分清哪些是想像，哪些是真實？對寶寶提出的問題儘量地鼓勵他：“你想想為什麼?”“你想會是什麼樣呢?”

4、鼓勵寶寶大膽想像，引導寶寶合理地幻想

幻想是想像的一個更高的層次，是一種合理的想像，在學前期和小學初期，寶寶的幻想也是在從遠離現實的幻想到接近現實的幻想發展的過程。如寶寶喜歡“奧運會”吉祥物，就進而幻想，開奧運會的時候，我怎樣與奧運會吉祥物見面？這就是一個合理的想像，也就是幻想的過程。還可以引導寶寶想像一下未來的交通會是什麼樣，未來的環境會是什麼樣？合理的幻想正是創造的開始，也是想像的一個最高境界。

培養寶寶想像力的親子活動

推薦活動一：信手塗鴉

爸爸媽媽可給寶寶提供一些紙、筆，讓寶寶在紙上信手塗鴉，不要刻意追求寶寶的作品達到某種水準，而在於通過畫畫活動，喚起寶寶對日常生活中所接觸的事物的記憶，並在此基礎上展開想像。

推薦活動二：去公園

利用閒置時間，爸爸媽媽要經常帶寶寶去公園裡遊玩。在這個遊玩過程中，爸爸媽媽可以引導寶寶觀察和認識周圍的許多事物，如花草樹木、小鳥、小螞蟻等，不要求寶寶記住多少內容，主要目的是通過這些活動來豐富寶寶的生活經驗，這些經驗可為寶寶開展想像活動提供很好的資源。》》孩子的成長需要父母傾注更多的愛，否則。。

推薦活動三：編故事

爸爸媽媽畫出幾幅前後有邏輯聯繫的簡單圖畫，先讓寶寶按照一定的順序把這幾幅畫排列起來，然後再讓寶寶根據自己的想法編出故事。在寶寶講故事時，爸爸媽媽要注意運用口頭語言或動作來鼓勵寶寶進行講述。

推薦活動四：講故事

爸爸媽媽在給寶寶講故事時，中間可以有停頓，或者問寶寶一些問題，讓寶寶自己想像一下，故事的情節會如何發展，結果會怎樣。爸爸媽媽把故事講完後，可以讓寶寶接著往下講這個故事；也可以只講故事的前半部分，讓寶寶接著講。這樣既可以訓練寶寶的想像力，還能發展寶寶分析問題和解決問題的能力。

我們要鼓勵寶寶大膽地想，還要鼓勵寶寶大膽地說，寶寶想的就當成真的說出來時，我們不能簡單地一句“瞎說”就將寶寶打發掉，而是應該仔細地問問寶寶到底是怎麼回事，是想的，還是真的，幫助寶寶分清哪些是想像，哪些是真實？對寶寶提出的問題儘量地鼓勵他：“你想想為什麼?”“你想會是什麼樣呢?”

4、鼓勵寶寶大膽想像，引導寶寶合理地幻想

幻想是想像的一個更高的層次，是一種合理的想像，在學前期和小學初期，寶寶的幻想也是在從遠離現實的幻想到接近現實的幻想發展的過程。如寶寶喜歡“奧運會”吉祥物，就進而幻想，開奧運會的時候，我怎樣與奧運會吉祥物見面？這就是一個合理的想像，也就是幻想的過程。還可以引導寶寶想像一下未來的交通會是什麼樣，未來的環境會是什麼樣？合理的幻想正是創造的開始，也是想像的一個最高境界。

培養寶寶想像力的親子活動

推薦活動一：信手塗鴉

爸爸媽媽可給寶寶提供一些紙、筆，讓寶寶在紙上信手塗鴉，不要刻意追求寶寶的作品達到某種水準，而在於通過畫畫活動，喚起寶寶對日常生活中所接觸的事物的記憶，並在此基礎上展開想像。

推薦活動二：去公園

利用閒置時間，爸爸媽媽要經常帶寶寶去公園裡遊玩。在這個遊玩過程中，爸爸媽媽可以引導寶寶觀察和認識周圍的許多事物，如花草樹木、小鳥、小螞蟻等，不要求寶寶記住多少內容，主要目的是通過這些活動來豐富寶寶的生活經驗，這些經驗可為寶寶開展想像活動提供很好的資源。》》孩子的成長需要父母傾注更多的愛，否則。。

推薦活動三：編故事

爸爸媽媽畫出幾幅前後有邏輯聯繫的簡單圖畫，先讓寶寶按照一定的順序把這幾幅畫排列起來，然後再讓寶寶根據自己的想法編出故事。在寶寶講故事時，爸爸媽媽要注意運用口頭語言或動作來鼓勵寶寶進行講述。

推薦活動四：講故事

爸爸媽媽在給寶寶講故事時，中間可以有停頓，或者問寶寶一些問題，讓寶寶自己想像一下，故事的情節會如何發展，結果會怎樣。爸爸媽媽把故事講完後，可以讓寶寶接著往下講這個故事；也可以只講故事的前半部分，讓寶寶接著講。這樣既可以訓練寶寶的想像力，還能發展寶寶分析問題和解決問題的能力。