養生之道網導讀：
暑假快到了， 家長們千方百計地幫孩子報名參加各種興趣班。 怎樣培養孩子興趣， 根據孩子性格選擇興趣班， 是家長不可回避的問題。 怎樣培養孩子興趣， 興趣培養要走出四大誤區。孩子興趣培養常見的四大誤區：
誤區1：興趣班太多了
孩子有才藝才是最重要的， 錢不是問題， 孩子健康不是問題， 最核心的是孩子上了興趣班沒， 上的足夠多了嗎？有些父母在週末給孩子報了一個又一個興趣班， 英語、影視表演、鋼琴、滾軸;孩子忙， 父母也跟著一起忙。 本來上一星期幼稚園就沒多少時間陪孩子，
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孩子其實並不是需要那麼多興趣班， 需要的只是與父母在一起的快樂時光。 這個年齡段的孩子是離不開親情的， 父母是他們心理發展正常的基礎， 今後容易與子女在心理上產生隔閡， 難以溝通。 如果忽視幼兒心理以及親情的交流， 你會發現孩子變得不聽話、愛發脾氣等等。
太多的興趣班只會打消孩子的學習積極性， 更容易使孩子的身體發育不良， 出現疲勞、厭倦等。 父母還不如只選擇一兩項重點學， 學會了再學其他專案。 孩子如果在哪個專案上特別有潛力， 就要多花時間重點培養。
誤區2：忽視生活中的教育
孩子的教育終歸要回到家庭中， 父母才是孩子成長的基本保證。 有些父母忽視生活才是真正的學習，
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孩子的興趣才是培養的關鍵。 父母不考慮孩子感受， 只從自己的觀點出發， 一味地投資卻忽視孩子的感受。 既然是興趣班， 就一定要從興趣出發， 只要孩子有興趣， 就能自主學習， 快樂地享受學習的樂趣。
誤區3：把自己的理想強加給孩子
將自己未實現的願望都轉嫁給孩子， 讓孩子替父母完成， 這樣的孩子只是一個傀儡。 有些父母有了孩子後， 就把理想寄託在了孩子身上。 比如一位父母， 英語頂呱呱一直是他的夢想， 他就讓孩子從小上英語班學習英語， 而成績稍有不好就一通批評。
孩子是一個獨立的個體， 他有權選擇做什麼和不做什麼。 而父母自己的理想，
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誤區4：只看結果， 不看過程
孩子學習的過程比結果更重要。 在學習的過程中， 孩子的能力得到提高， 同時開發出多方面的能力。 孩子經過自身努力戰勝困難後的成就感也使他心情愉悅。 貫穿在孩子學習過程中的這些品質， 父母可能看不到， 但卻對孩子的未來影響深遠。
既然是興趣班， 就要根據孩子自己的興趣所在， 讓孩子自己選擇， 不要盲目的跟隨潮流， 尊重孩子的意願， 孩子不愛學就不要勉強。 父母要學習掌握教育寶寶的相關知識， 對寶寶進行有計劃、有步驟的教育。 父母應從讓寶寶小樹立正確的觀念， 完善的心理素質。
如何按照孩子的個性選興趣班
如果讓一個天性內斂的孩子去學表演， 就會讓孩子平添不少壓力。
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1、喜歡安靜：適宜學圍棋
識別方法：比較安靜的孩子， 特別喜歡比較， 譬如他能發現， 媽媽包的餃子和奶奶的不一樣。 所以， 像拼圖一類的遊戲， 足以讓他快樂的擺弄上幾個小時。
提示：這類孩子有耐心的個性和細緻的觀察力， 還有比較好邏輯思維能力。 父母應不斷培養他的嚴謹和較真的個性， 如可以讓他參加圍棋、數學或科學實驗等興趣班。
2.喜歡動手：適宜學習書法
識別方法：這類孩子比較有耐心， 並能完成技巧較高的活動， 如拆裝裝汽車、串珠子等。
提示：這是一類難得的孩子，只要正確引導，都有認真、細緻的態度，這是做任何事情的基礎。可參加一些手工方面的興趣，如書法、編織、珠算等，幫助他們拓展個性的同時，學到一些技能。
3.喜歡說話：適宜學聲樂
識別方法：孩子對定有旋律的音樂會有特別的反應，常會“啊啊”地叫，並揮舞小手。有時空然聽到電視裡傳來一段音樂，立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，並且喜歡學說大人的話。
提示：這類孩子的思維模式是由聲音帶動的，在傳統的教育模式中，大部他老師都是通過口授進行教學，這對聽覺學習型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學相聲、聲樂或鋼琴。
4.喜歡模仿：學表演
識別方法：這類孩在人越多的場合，表現得越活躍，越希望自己是主角。當然這孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，璧如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。
提示：如果孩子已經上幼稚園了，父母應和老師溝通，不妨在適當的時機給孩子表現的舞臺，只要孩子有一次在正式的公眾場合得到認可，他就能更自信地對待自已。這類孩子適宜到表演、主持、舞蹈等興趣班去學習。
5.喜歡打鬧：適宜學武術
識別方法：這類孩了可能是被告認為最有活力的，他們好，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳。他們無論是爬還是走路一般都是要比其它孩子早。
提示：這類被稱為觸覺學習型孩子，在傳統教學模式中很吃虧。但是他的動作協調能力較強，適當的讓他們參加跆拳道、武術和游泳等興趣班的話，反而有利於他們日常安靜地學習。
6.喜歡服飾：適宜學繪畫
識別方法：這類孩喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己喜歡的服飾，常會對自認為不好看的衣服拒絕穿著。
提示：這類孩子在學習時，如查為他們配上鮮豔的圖片或者視頻，強烈的視覺刺激會讓他立即進入狀態，在形象的世界裡，他會感到特別舒心。這類孩子最好讓他們去繪畫、雕塑或兒童模特隊等興趣班學習。
提示：這是一類難得的孩子，只要正確引導，都有認真、細緻的態度，這是做任何事情的基礎。可參加一些手工方面的興趣，如書法、編織、珠算等，幫助他們拓展個性的同時，學到一些技能。
3.喜歡說話：適宜學聲樂
識別方法：孩子對定有旋律的音樂會有特別的反應，常會“啊啊”地叫，並揮舞小手。有時空然聽到電視裡傳來一段音樂，立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，並且喜歡學說大人的話。
提示：這類孩子的思維模式是由聲音帶動的，在傳統的教育模式中，大部他老師都是通過口授進行教學，這對聽覺學習型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學相聲、聲樂或鋼琴。
4.喜歡模仿：學表演
識別方法：這類孩在人越多的場合，表現得越活躍，越希望自己是主角。當然這孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，璧如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。
提示：如果孩子已經上幼稚園了，父母應和老師溝通，不妨在適當的時機給孩子表現的舞臺，只要孩子有一次在正式的公眾場合得到認可，他就能更自信地對待自已。這類孩子適宜到表演、主持、舞蹈等興趣班去學習。
5.喜歡打鬧：適宜學武術
識別方法：這類孩了可能是被告認為最有活力的，他們好，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳。他們無論是爬還是走路一般都是要比其它孩子早。
提示：這類被稱為觸覺學習型孩子，在傳統教學模式中很吃虧。但是他的動作協調能力較強，適當的讓他們參加跆拳道、武術和游泳等興趣班的話，反而有利於他們日常安靜地學習。
6.喜歡服飾：適宜學繪畫
識別方法：這類孩喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己喜歡的服飾，常會對自認為不好看的衣服拒絕穿著。
提示：這類孩子在學習時，如查為他們配上鮮豔的圖片或者視頻，強烈的視覺刺激會讓他立即進入狀態，在形象的世界裡，他會感到特別舒心。這類孩子最好讓他們去繪畫、雕塑或兒童模特隊等興趣班學習。