怎樣培養孩子觀察力

1 怎樣培養孩子觀察力

1、引導寶寶進行有序觀察

當你和寶寶在看一本大開本的圖畫書時， 寶寶看到鮮豔的圖片很開心， 但他往往一眼看過去就著急地想翻到第二面看有什麼更新鮮的。 這個時候， 需要媽媽細心地指引他注意：畫書上左邊有什麼?右邊有什麼?大的是什麼?小的是什麼?藏在房子後露出一條尾巴的是什麼?引導寶寶注意到局部和整體。

2、要培養孩子觀察的興趣

不論幹什麼事， 如果沒有興趣是不行的。 星期天， 你可以帶孩子去花市， 讓孩子挑選一盆他喜愛的花買回來， 讓孩子來照顧它，

讓孩子觀察花的成長、出蓄和開放。 你也可以從郊外帶回幾隻螢火蟲， 孩子一定會問， “爸爸， 螢火蟲為什麼會發光呢?”你可以給他解釋道理， 並帶他去捉螢火蟲， 孩子天生喜愛動物花草， 你可從這裡開始培養他愛觀察的興趣。

3、要從引導孩子觀察發展到孩子會自己觀察

孩子小的時候， 一般容易注意事物的不同點， 而忽略了共同點， 這就需要你在一旁提醒， 教他觀察要精力集中、留心細節、區別假像、排除錯覺、把握本質等基本知識， 以後就可以讓孩子看到過實體後給你述出所看到的一切。

4、提醒和肯定寶寶的觀察

寶寶最初的觀察活動， 是無意識的。 如果這時能得到你的肯定， 他的觀察行為就會得到強化。

5、讓我們一起觀察吧

爸爸媽媽如果和寶寶一起觀察， 那是再好不過的事了。 但是寶寶眼睛移動的速度、注意的轉移、注意的寬度是不如爸爸媽媽的， 如果爸爸媽媽捷足先登， 一下子就把東西看好看准了， 然後開始指導， 這不但會影響寶寶觀察的興致， 也剝奪了寶寶觀察的權利。 如果你要做寶寶觀察的夥伴， 最重要的是：留一點時間和空間給寶寶， 面對觀察對象， 讓寶寶仔細地看一看， 從中得到快樂。

6、要有好的觀察方法

一般是由近而遠， 由簡單到複雜， 由局部而整體。 讓孩子觀察就是要讓孩子能看到實體和全部， 同時也讓他體驗到實物或實體的生存環境。 從這個角度看， 去郊遊、去動物園、公園都是具有教育意義的活動， 這種活動最好每年有幾次，

內容也要有變化， 如這次是去採集開花的植物， 下次就去撈拼料、捉泥鰍等。

2 培養孩子觀察力的原則

1、觀察前， 讓孩子明確觀察目的

孩子在觀察中， 有無明確的觀察目的， 得到的觀察結果是不相同的。 比如， 父母帶孩子去公園， 漫無目的地東張西望， 轉半天， 回到家裡， 也說不清看到的事物。 如果要求孩子去觀察公園裡的小鳥， 那麼， 孩子一定會仔細地說出小鳥的形狀， 羽毛的顏色， 眼睛的大小， 聲音的高低等。 這樣孩子就能有的放矢地去觀察， 從中獲得更多的觀察收穫。

2、觀察過程中， 培養孩子學會合理的觀察順序

告訴孩子如何看， 先看什麼， 再看什麼， 指導孩子抓住事物的主要特徵進行觀察。 比如父母帶著孩子去動物園看大象時，

就可邊看邊提出一系列問題讓孩子回答， 如大象的身體大不大?牙長在什麼地方?鼻子有什麼特點?鼻子是幹什麼的?等等。 只有經過父母有意識的啟發， 孩子才能學會正確的觀察方法。

3、觀察過後， 要求孩子口述觀察結果

這一要求會大大促進孩子觀察的積極性， 並使觀察過程變得更仔細更認真。

3 培養孩子觀察力的注意事項

1、忌無重點

有人雖然去觀察事物卻不帶目的性。 一古腦兒地觀察， 把所有現象都收留， 囫圇吞棗， 結果抓不住重點， 浪費時間， 觀察結果不理想。

2、忌走馬觀花

有人觀察事物， 不深入、不細緻， 只是粗略地流覽一下。 這樣既得不到具體印象， 又遺漏許多細節， 使觀察結果一般化。

3、忌漫無目的

許多人在觀察事物時， 東張西望， 漫無目標， 他們觀察過的事物如過眼雲煙， 腦子裡沒有留下絲毫印象， 因而總形不成觀點。

4、忌不用心思

有人在觀察中， 不用心去分析、去比較， 也不思考事物的來龍去脈， 因而也得不到令人信服的結論。 中學生因為興趣廣泛， 性情活潑， 最容易在觀察中出現這樣的錯誤， 他們往往憑藉一時的好奇心， 不做更深入的探求。

5、忌半途而廢

有人在觀察中， 遇到複雜和難於解決的問題時， 便停止觀察， 結果常常功虧一簣。

6、忌片面觀察

有的人觀察事物， 只注意它的正面， 不注意它的反面;只觀察表面， 不觀察內部;只注意現在， 不注意過去;只去注意事物的一個方面而忽視其他方面。