怎樣培養幼兒的觀察力

在培養幼兒的觀察力時， 年輕的媽媽們一定要注意下面幾點：

第一， 要創造各種條件．讓幼兒多觀察。 可以經常帶領幼兒參觀遊覽， 讓他觀察樹木花草， 飛禽走獸、人們的神態表情、商店的櫥窗佈置等。 著名法國作家莫伯桑的母親羅拉， 在這方面是很出色的。 她見童年時代的莫伯桑聰明伶俐， 便經常興致勃勃地帶著莫伯桑和他的小朋友， 去接觸各種事物， 觀察自然， 觀察生活， 開擴眼界， 增長知識。 羅拉用自己文化底蘊深厚的眼睛， 引領孩子注意大自然的每一個細節， 並且用最準確的語言描述自己所經歷的事物，

並且從很平淡的事物中找出特徵。 她讓孩子去感受藍天下風兒輕柔的吹拂， 觀賞浩渺海面上的點點征帆， 領略開滿野花的山崗上的清香。 孩子們的眼裡閃著驚奇的光輝， 用自己有限的語言講述種種動人的事例。 莫伯桑成為舉世公認的小說家後， 瞭解他的人都知道， 是母親羅拉從培養觀察力入手， 把他引上了文學之路。

第二給幼兒制定確定的任務和目標。 例如， 在一張圖片上畫著幾個孩子做溜冰遊戲， 有一個孩子把手套丟在不顯眼的地方， 可以讓孩子在畫面上把手套找出來。 又如， 讓孩子從一堆塗有各種顏色的紙板中， 挑出兩個顏色相近的紙板；種下兩粒牽牛花籽， 一粒種在肥水適宜的盆裡， 另一粒種在缺肥少水的地方，

觀察哪粒種子先發芽， 比較哪一株幼苗長得好。

第三， 幫助幼兒掌握觀察的方法， 抓住物件的特點， 注意容易忽視的細節。 指導孩子有順序地進行觀察：觀察時先中心後四周， 由近及遠或從遠到近， 由上而下或由下而上， 先局部後整體或先整體後局部。 例如， 觀察一棵柳樹， 可以先讓幼兒看到柳樹有樹幹， 樹枝， 樹葉， 告訴他地裡還有樹根， 使幼兒對柳樹有一個完整的認識；然後再分別觀察樹幹、樹葉等部分的特徵。

第四， 觀察結束以後， 讓孩子把所見所聞闡述一邊， 媽媽可以幫他一起做總結， 使他能提高到理性認識。