怎樣對待孩子的“愛情意識”

一位家長， 為自己孩子表現出的朦朧的“愛情意識”很焦心。 今天， 我說說對此的看法。 面對孩子朦朧的愛情意識， 持什麼態度是首先要弄清的——因為你的後續行為都是根據這態度決定的。

首先， 我們該不該對孩子進行“愛情教育”？

學校的語文課本裡有一篇名字是“愛情如歌”的課文， 這引起了眾多社會的輿論， 那孩子的“愛情教育”到底該不該？

我們來聽聽一位網名叫“韻”的媽媽的話——“用美好的感情來引導孩子”：

我丈夫在部隊， 我們一年只能見一兩次面， 平時都是打電話、寫信交流感情。 女兒小的時候， 丈夫來電話，

我們母女倆總是抱著一個話筒， 共用夫愛、父愛。 女兒慢慢長大， 我們夫妻倆打電話就開始避嫌了。

一天晚上， 待女兒睡後， 我們又開始煲電話粥。 我們你親我愛地絮叨了半個多小時， 丈夫才說：“早點睡吧， 寶貝， 做個好夢， 我愛你！”我也回應了他同樣的話。 當我戀戀不捨地放下電話， 回過頭來時， 不禁嚇出一身冷汗：女兒不知什麼時候站到了我身後。 女兒詭秘地一笑：“我可不是想故意聽你們的悄悄話。 我有事要跟您說， 您老是不放電話， 我就只好等著。 ”想到剛才的夫妻情話被女兒竊聽到了， 我惱羞成怒地喝斥道：“有什麼事明天再說！你小孩子家別管大人的事。 ”“那有什麼， 看您和爸爸這麼好， 我心裡高興呢， 不像婷婷的爸爸媽媽，

見面就吵架， 還要鬧離婚， 婷婷整天都哭。 ”女兒倒顯得從容不迫。 我一驚：是啊， 我們夫妻相親相愛為什麼不能讓女兒知道呢？讓她也幸福著我們的幸福， 感受家庭的溫馨， 對她的身心成長應該是有利的。

從這以後， 我們打電話也不特意避開她了， 我還主動和她說：“我和你爸爸彼此愛慕、互相牽掛， 雖然遠隔千山萬水， 但心裡卻很溫暖， 幹什麼事都有力量。 ”丈夫回來後， 我們倆手挽手買菜、散步， 他給我吹頭髮， 我給他揉肩， 女兒在一旁感歎：“要是普天下的爸爸媽媽都像我家爸爸媽媽， 那世界上將會減少多少爭吵， 減少多少不幸的、孤獨的孩子啊。 ”我趁機對她進行愛情教育， 說大多數夫妻都是因為愛才結婚， 可要守住愛情、呵護好愛情卻並不容易，

那需要細心， 還需要藝術。 女兒頻頻點頭。

請各位想想：隨著中學生生理、心理發育的成熟， 愛情是一個不容回避的話題。 既然不容回避， 那就坦然地拿到桌面上來講， 也許會更有效。 這是我的態度。

當然， 愛情這個東西太複雜， 人世間的很多悲歡離和都是愛情惹的禍， 連閱歷豐厚的成人都無法把握好這個東西， 何況乳臭未乾的孩子。 而且， 他們現在正是成長時期， 要學的東西很多， 最好不要被這些屬於成人世界複雜的東西擾亂思緒， 分散精力。

作為過來人， 我們應認識到， 愛情教育的目的不是去教孩子們如何談情說愛， 而是教孩子們如何在做人的過程中擁有人世間這份美好的感情， 去獲得幸福的人生。

通過積極的愛情教育， 讓孩子去辨別生活中的美與醜、高尚與卑劣， 幫助他們樹立科學的人生觀、愛情觀。 所以， 家長不能武斷地認為愛情就是成人的專利， 是孩子的禁區， 或者將愛情教育看作是色☆禁☆情、流氓或者醜惡的東西， 對孩子打上封條。