怎樣幫助孩子樹立責任意識

案例

在家庭中， 小金總是對身邊的家人呼來喝去， 飯來張口、衣來伸手， 不會做也不想做家務。 在學校， 他又表現得自私自利， 獨斷專行， 隨地亂丟垃圾、不參加集體活動， 對班集體漠不關心， 更不會為集體做好事。 老師跟小金的媽媽談過很多次， 小金的媽媽也總為這事犯愁：孩子的責任心哪裡去了？

孩子責任心培養的必要性

責任心不僅是一種心理品格， 也是一種道德素質和能力要素。 它作為一種重要的非智力因素， 影響到兒童的學習和智力的開發， 同時， 它也是一個人以後能夠立足於社會， 獲得事業成功、家庭幸福的至關重要的人格品質。

首先， 責任心的培養有助於促進孩子其他社會性品質的發展。 提高其責任心水準， 將有助於孩子合作、幫助、友善、分享等積極社會行為的發展和提高。

其次， 責任心的培養有助於孩子獨立性的增強。 責任心的存在會使孩子內心產生一種強烈的行為動機， 促使其主動、積極地通過自己的努力嘗試獨立解決問題。 孩子在不斷探索、嘗試解決問題的過程中， 可以認識到自己的能力和價值， 產生自我認同感。

再次， 責任心的培養有助於促進孩子的智力發展和學習水準的提高。 具有責任心的孩子往往能以一種認真負責、勤於鑽研的態度對待自己的學習， 按時完成作業， 認真完成老師交給的任務。

國外有關優秀學生的研究結果顯示， 他們往往比平常學生有更多的學習責任心和認真、細緻的工作態度， 這也正是促使他們學業突出的重要因素。

專家建議

■錢志亮 北師大教育學院副教授 特殊教育系教學主任

■對孩子責任心的培養， 應從小做起， 培養他作為一個獨立個體， 為自己的行為負責任， 培養他作為一個家庭成員， 有對家庭的責任感。 孩子從一入學開始， 就承擔了作為一名學校學生的責任， 隨著孩子年齡的增長， 也要讓他意識到自己作為一名公民的社會責任。

■培養孩子的自我責任心。 培養孩子的自主學習意識， 學會對自己的學習負責， 如按時到校不遲到， 獨立完成作業；有錯及時改正；積極思考，

敢於發表自己不同的見解。 同時， 教育孩子自己的事情自己做， 對自己的生活負責， 如做事專心， 有始有終；遇到問題， 設法獨立解決。 此外， 讓孩子懂得珍愛生命， 對自己的生命負責， 如學習、掌握必要的自我保護方法。

■培養孩子的他人責任心。 讓孩子做到心中有他人， 對他人負責， 如尊敬師長， 體諒父母辛勞， 關心身邊朋友；守信用；尊重每個同學的人格， 學會寬容、謙讓， 體諒他人困難， 樂於助人等。

■培養孩子的社會責任心。 讓孩子學會承擔家庭責任， 對家庭負責， 如外出打招呼， 不讓父母擔心；主動做力所能及的家務。 同時， 讓孩子懂得集體的利益高於一切， 對集體負責， 如熱愛班集體， 關心集體榮譽， 遵守集體記錄；努力完成集體任務；積極參加集體活動，

為集體增光， 熱心為集體服務等。 此外， 教會孩子講公德、守規則， 對社會負責， 如熱愛祖國， 遵守公共秩序， 愛護公共設施等。

■培養孩子的自然責任心。 教孩子從小熱愛大自然、保護環境。 包括愛護花草樹木， 保護動物；自覺分類回收廢品， 不亂扔廢電池；節約用電、用水；自覺保護環境衛生等。