孩子的假期讓很多家長煩惱：操心找誰來看孩子， 擔心孩子荒廢學習， 害怕孩子迷上遊戲……其實， 假期恰恰是孩子綜合能力提升的關鍵時期， 怎樣度過非常重要。
假期為什麼無聊和我們想像的不同， 不少孩子對假期的總結是“無聊”和“孤獨”， 他們對假期沒什麼期待。 在假期裡最容易出現的問題就是孩子的意願和家長的想法相衝突， 孩子的需求總是得不到滿足， 所以才覺得“沒勁”。
怎樣度過假期， 應該先聽聽孩子的意見， 尤其是小學三年級以上的孩子， 他們逐漸有了自己的想法， 表達能力也很好， 不妨先讓孩子說出打算做哪些事。
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一份合理的假期計畫要勞逸結合、作息規律， 安排好學習和玩樂的時間， 注重興趣和生活能力的培養， 同時要有意識地鍛煉孩子的自製力。
另外， 提醒家長們， 不要只依賴學校的安全教育， 煤氣、鞭炮等所有孩子能接觸到的危險， 都要再三強調。
不會玩更可怕假期， 不少老師和家長都擔心孩子貪玩， 荒廢學業。 我倒覺得， 不會玩的孩子才更讓人擔心。 如果你發現孩子變得煩躁、愛發脾氣，
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曾經有位爸爸來諮詢， 假期裡， 他11歲的兒子寸步不離電腦。 帶他到孩子多的地方， 他在一邊看別人玩， 不願意參與。 帶他出去爬山， 他說不如在家裡看動畫片。 這位爸爸非常擔憂：“我像他這麼大的時候， 假期裡恨不得天天在外面玩， 兒子怎麼就不會玩了呢？”
缺少玩伴、缺少機會、缺少時間， 讓現在的孩子越來越不會玩。 事實上， 這個孩子對於電腦的依賴， 是因為家裡給了他一個“圈養”的環境， 父母都去上班， 奶奶在家陪著他。 老人家因為年齡和身體狀況的限制， 不可能跟孫子玩， 當發現孫子煩躁的時候， 她就找動畫片或者電腦遊戲來安撫他。 長此以往， 孩子便逐漸依賴上電腦。
在幼兒和小學階段，
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假期裡， 不少家長都苦惱給孩子報什麼班。 相對於提高成績的補習班， 我更建議大家關注孩子的興趣。 從我兒子身上， 我深刻地體會到興趣給孩子帶來的動力。
兒子平衡能力不好， 為此， 我帶他練習過滑冰， 但他很排斥。 直到有一次， 他被同學邀請去攀岩， 回來說很刺激， 像爬山一樣。 我知道， 作為一個男孩兒， 他身上那種喜歡冒險的特質被激發了。 我幫他報了攀岩的初級班， 他非常喜歡， 學得很認真。 攀爬不但能鍛煉協調性， 還能培養專注力和膽量。
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在攀岩的學習中， 兒子第一次走了搖晃的空中斷橋。 他喊著要戰勝自己， 卻怎麼也邁不開步。 那一次， 他走了兩個多小時， 臉上除了汗就是淚。 等他走完後， 我給了他一個大大的擁抱， 問他覺得怎麼樣， 他渾身還在發抖， 抽泣著回答我：“我覺得自己很棒。 ”對於才10歲的他來說， 戰勝這種恐懼已經非常不容易了。 只過了一會兒， 他居然說要再試一次， 這種改變讓我刮目相看。 現在兒子已經成功升入攀岩中級班了。
孩子的自信可以從我們對他的肯定中不斷積累， 但最好的自信是自己給的。 給孩子選擇什麼班， 不要只看孩子學到了什麼， 更要看他是否快樂， 內心感受到了什麼。 這種改變比分數提高了多少重要得多。
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很多班主任都對我說， 只要過一個寒暑假， 班級裡肯定會多幾個“小眼鏡”， 戒網癮的孩子數量也明顯上升。 所以假期裡， 自理能力和自我約束能力的鍛煉非常重要。
可以安排孩子學做幾項力所能及的家務。 比如， 收拾房間、洗碗、買菜、負責家裡一天的開支等等。 這個過程， 先讓孩子自己去經歷， 然後再跟他一起分析， 瞭解他的想法和做法， 最後把你的意見告訴他。
有家長問我， 孩子說好自己收拾房間， 但過了兩天房間就亂成一團。 家裡要來客人， 我只好幫他收拾。 其實， 家長可以用自己的行為引導和感染孩子， 邀請孩子看看自己的房間， 讓他知道父母是如何保持房間整潔的。 鍛煉自製力時， 不妨和後果教育聯繫起來， 讓孩子自己承受房間髒亂帶來的後果，不管是生活不便還是覺得丟人，都是他要面對的。
假期，對孩子看電視或者玩遊戲的時間做一些限制，而且要明確說明，如果他違反約定將怎樣為自己負責。通過這樣的自我約束，培養孩子良好的生活習慣，鍛煉他的自製力。
細想，孩子一生會有幾個這樣的假期呢？只要我們多用點兒心，孩子就能多一個快樂又充實的假期。
讓孩子自己承受房間髒亂帶來的後果，不管是生活不便還是覺得丟人，都是他要面對的。假期，對孩子看電視或者玩遊戲的時間做一些限制，而且要明確說明，如果他違反約定將怎樣為自己負責。通過這樣的自我約束，培養孩子良好的生活習慣，鍛煉他的自製力。
細想，孩子一生會有幾個這樣的假期呢？只要我們多用點兒心，孩子就能多一個快樂又充實的假期。
