怎樣從幼兒時開始教育

一~允許孩子"異想天開"

老師問小朋友"磚頭可以幹什麼?"

當我聽到這事時， 心裡想， 多聰明的孩子呀， 如果我是老師， 我一定要讚揚他， 並讓其他上朋友一起再想想， 不能能舉出磚的其他用途， 使孩子的思維活躍起來。

二、誘導孩子多提問

當小寶貝離開媽媽的懷抱， 開始邁出他人生的第一步的時候， 往往也開始學說話了。 有意思的是， 在寶寶最先使用的"語言"中， 就已有了代表探索和表示新奇的詞。 比如， 他會指著任何對他說是新奇有趣的東西， 急切地發出嗯嗯啊啊的聲音， 這聲音就好比是不久後他將使用的，

並且使用頻率頗多的"這是什麼?"是呵， 在孩子的眼中， 世界簡直是太奇妙了， 隨時隨地都會有"新大陸"被發現。 他們的小腦袋中當然要充滿一個又一個問號了。 隨著寶寶的成長， 他們的提問將會更細， 常常要刨根問底， 不搞清楚誓不甘休。 身邊有一個3歲的孩子， 當父母的不知要被"逼迫"著學多少東西。

三、教育放在時時處處

我的一位朋友歎道"我們鄰居家的王奶奶退休以後， 整天在家中教孫子， 他那個孫子還不到3歲就已經能讀小畫書了， 數數也數得好。 我們太忙了， 兒子到現在也不認識幾個字。 "要說， 有專人施教當然好， 但是， 孩子教育得成功與否， 卻並不由此決定。 因為， 如果父母懂得時時處處地教育孩子， 孩子也一樣能進步很快。

不少雙職工家庭， 孩子具有非常出色的表現， 就在於父母將對孩子的教育融入了生活， 並體現于父母的言行之中。

四、好習慣受益終身

在今天， 對孩子進行早期教育已成為家長們的共識。 但是， 早期教育的重點是什麼呢?有的家長， 側重于讓孩子識字、數數；有的家長側重于讓孩子在琴、棋、書、畫上發展……我想對家長朋友們說， 早期教育的重點， 應該是讓孩子養成好習慣。

1、 養成衛生習慣

從孩子9個月起， 就要告訴他飯前便後要洗手。 此時孩子雖然不大懂事， 但隨著天天訓練， 到1歲之後， 一到吃飯時間， 就會主動配合洗手的。 在孩子遊戲時如果需要吃些水果或其他"零食"， 即使是家長喂， 也應先用毛巾為孩子擦一下手。

平時要教育孩子不揉眼， 不摳鼻， 不隨地吐痰。 孩子的衣服髒了， 應該及時換， 使孩子明白， 漂亮的招人喜愛的寶寶應該愛整潔。 3歲前的寶寶在飯後還應該漱漱口， 在晚上入睡前就不要再吃東西了。 做到這些有助於防止齲齒。 要讓孩子養成好的作息習慣。 到睡覺時間就要上床， 該起來了也不要躺在床上玩。 孩子的生活要有規律， 包括大便也最好安排在一定時間內(如清晨)。 家中的東西應該擺放有序， 玩過的玩具應讓孩子"自己收拾"， 大人給予"協助"。 讓孩子養成從哪兒拿了東西放回哪兒去的習慣， 要使孩子習慣于先瞭解陌生的物品是什麼， 不要冒冒失失的， 見到就拿。 養成詢問加思考的好習慣不僅會使孩子生活中避害， 也是一種學習方式。 對3歲孩子來說， 進行整潔有序的生活訓練同時， 也是對其進行分類歸納訓練的方式， 它也是一種對孩子必須進行的智慧訓練。 要特別強調的是， 好的生活習慣能否養成， 與家長的行為有很大關係。 如果母親脫了外衣隨手一扔， 孩子就不會將衣服疊(掛)好；父親躺在床上， 腳卻放到枕頭上， 孩子也會地上爬完了床上爬；大人亂彈煙灰， 孩子就可能亂扔果皮。 家長一定要自律。

2、 養成學習習慣

孩子日後是否學業有成， 很大程度上取決於在小時養成了哪種學習習慣。

其次， 要培養孩子勤動腦。 在生活中， 遊戲時， 孩子會遇到許多問題， 家長不必馬上給予現成答案， 而是誘導其思考， 然後再告訴答案， 使孩子從動腦中體會到成功的喜悅，

而不是死記現成答案。

3、 養成文明習慣

要教育孩子懂禮貌講文明。 例如， 不在公共場所大聲喧嘩。 遊戲時要顧及是否會影響他人， 如孩子在屋裡跳， 應提醒他這會吵了樓下的鄰居。 孩子應知道父母做重要的事時不能打擾。 要教育孩子愛惜東西， 遵守秩序。 教育寶寶熱愛自然。 如不踏草坪， 不折花木， 保護小動物， 節約能源(水、電)， 不亂棄垃圾等。 要讓孩子知道尊重人、關心人、幫助人。 比如， 讓孩子幫鄰居拿拿牛奶， 取取報紙；在遊戲中讓孩子進行角色體驗， 明白自己所不欲， 勿施與人