怎樣愛孩子對他才最好？

教育孩子是一個由少至多， 然後又回到少的過程。 孩子剛出生時， 我比較惶恐、無助和無知。 然後經歷她對我的各種磨煉， 我有了提高：經過喊叫暴怒學到平和喜悅， 經過氾濫學會節制， 從操控到放手、從管到教， 由繁到簡……從想當三頭六臂的全能超人媽媽， 到相信自己是個好媽媽一只要我簡單、真實地做好自己。

愛孩子的方式有很多種

有的家長跟我說， 學齡前是最輕鬆的階段， 言外之意是等著瞧吧， 重頭戲在後面呢。 我想了想這個問題， 心裡依舊比較踏實。 未來當然還有各種挑戰， 但我覺得自己不僅已想通了很多事，

而且在自我修煉的路上已經入了門， 真的沒有多少擔憂和懼怕了一自己提高了就不怕外界的千變萬化。

養育孩子， 教育方法的收穫是表面的， 真正的收穫是自己的各種成長。 在這個成長的過程中， 我對愛有了更深的理解， 學到了更多愛的方式。 我們怎樣愛孩子呢？愛是瞭解、尊重、接納、包容， 有了這些， 我們就學會了跟孩子的互動方式， 我們開發出自己的種種潛能。 我們對這個世界究竟瞭解幾分？我們該怎樣給孩子介紹這個世界呢？我們自己希望做個什麼樣的人？我們希望孩子認識一個怎樣的媽媽？

愛是充滿信心和樂觀積極主動地去作為。 比如對於傳統教育體制我們都有很多不滿， 我相信除了不滿，

我們還可以去做很多。 我們可以呼籲、與學校和老師溝通；跟別的家長聯合、堅持自己的觀念；可以拿出一些精力組織學習活動， 對學校教育作補充……我相信只要家長夠堅定， 學校慢慢就會有變化。 只要我們真心打算培養全面發展的孩子， 就可以不讓孩子被訓練成脆弱、喪失自我的考試機器。

愛是做好生活中的每一件小事：工作敬業是我們愛孩子的方式之一， 因為我們要給孩子一個好榜樣；遵守交通規則也是愛孩子， 因為我們在給孩子打造一個有秩序的生活環境；認真修心是愛孩子， 因為我們要給孩子提供一個溫暖明亮的心靈港灣；過低碳生活是愛孩子， 因為我們在為孩子呵護這個星球一我們不能跟孩子說：“我把你帶到這個世界上了，

但抱歉， 我們已經把這個星球給毀了， 你去修理吧……”

我們家姥姥愛孩子的方式挺有意思， 她記曰記， 日記裡總有一部分內容是記錄孩子最近的進步。 有時她一邊寫一邊說：“姥姥記下你的進步了：會騎滑板車了、能自己倒尿盆了……”姥姥有一搭無一搭地羅列著， 孩子在一旁邊玩邊聽， 很受用！有時孩子請姥姥把她的優點和進步寫在紙條上， 然後她畫點什麼貼點什麼裝飾—下， 再做個信封， 把紙條和一些漂亮東西一起裝進去， 很珍惜地保存起來。 還有時， 孩子會規規矩矩站在姥姥面前， 等待姥姥總結她的進步！姥姥幫我做了很多給孩子建設積極自我形象的工作， 這也是在往孩子的“自我帳戶”裡存款！

既要學習放手， 也要適時掌舵

有的“新派”家長對傳統教養方法有點矯枉過正， 常對孩子不敢有任何干預， 變得弱勢被動， 結果是孩子有時脾氣大、缺乏應有的界限。 小孩犯錯、試錯， 被教導， 之後改正， 這個過程會讓孩子感到成長。 這個界限怎麼劃， 要依據家長的常識感覺和價值觀。

比如有次我們遊完泳， 孩子說還想多玩一會， 我說好吧， 你想想去哪玩。 我當時也沒什麼好主意， 只覺外面太熱應該回家休息。 隨後孩子的表現讓我明白， 如果隨她， 她會陷入混亂迷茫進而煩躁最終爆發。 我想每個家長都會感覺到這個時候該自己掌舵了， 於是我提議回家， 拿出一張紙， 畫出一周每天放學瘋玩之後的活動計畫。

事後證明她很享受畫規劃表格這個事情，

並且她也喜歡有規劃的生活， 喜歡做完事情的成就感， 心裡充滿了美好的憧憬和展望！家長仿佛是牧羊犬， 會放手， 也要清楚何時該接管掌舵。

TIPS

一、玩是幼兒的天職， 幼兒玩耍的意義有很多種：

1. 玩中學， 提高各種技能， 培養創造力等等；

2. 玩中獲得樂趣， 這是人最重要的心理能墨來源之一， 這種樂趣讓人對生活對未來充滿嚮往和激倩；

3. 玩時跟他人共孚樂趣， 增逬關係。

二、遊戲中所學到樂西的價值：同理心、交往能力、解決問題能力、表達力、想像創造力、尋找吾愛事物的經歷、單純的樂趣……這些比提早學到一些字詞數學英語重要得多！