1、戳戳點點,展示感受
實際上,只要我們給寶寶創造書寫的環境,他的書寫敏感期就會提前出現或者爆發得更為猛烈些.在寶寶1歲多的時候,如果我們為他提供紙筆等材料,他也會拿著筆在紙上十分投入地戳戳點點.一旦寶寶用筆成功地在紙張上留下印痕,他就會大受鼓舞,繼續這個創造性的活動.並且,那些不規則的小點或者歪歪扭扭的線條還會引發他無邊的想像力,激勵他以各種各樣的方式去描述他“書寫”出來的這些奇跡.有人說,畫畫是人生來俱有的智慧,也是孩子最會使用的一種語言,因為他們從塗鴉開始一直到可以表達自己的感受,整個的過程都是一種自然的展現.
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2、不要約束孩子“畫字”
孩子書寫敏感期的出現,不代表孩子就可以書寫漢字了,因為,這僅僅是前書寫的開始.家長不要急著讓孩子寫漢字,因為此時孩子的小手肌肉發育還不完善,長時間的書寫,會讓孩子的小手過於疲勞,影響孩子小手的正常發育;而且此時與其說是寫字,不如說是畫字,因為孩子根本就不能理解漢字的結構和筆順.
很多家長教孩子寫字都是從寫阿拉伯數字開始的,此時一定要謹記,每一次書寫的數字不要多,以孩子能夠很輕鬆地完成為宜,千萬不要強迫孩子,否則容易使他們討厭寫字.
3、給孩子一定的賞識
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寶寶書寫的激情能否維持得更為長久,書寫的技藝能否更為精進,主要取決於父母對待他這個行為的態度,以及能否為他提供有利於他這種技能發展的環境.因此,要恰當的引發以及應對寶寶的書寫敏感期,我們最好對寶寶煞有介事的描述給予足夠的賞識.
4、父母做好榜樣作用
為寶寶提供豐富多彩的書寫材料,也是激勵他更加充滿激情地去嘗試書寫的非常必要的一種方式.不同的材料能帶給寶寶不同的體驗,同時也能更好地調動他的好奇心,讓他的書寫敏感期提前到來或者延續的時間更長.當然,還有非常重要的一點是,千萬別為了急於培養他好的書寫習慣,不斷地去糾正他的書寫方式.好習慣的養成可以通過父母的典範作用一點點對他進行潛移默化的影響.畢竟,對孩子來說,模仿父母是他最熱衷的事情之一.
