孩子的記憶力的好壞並不是一成不變的， 而記憶是一個非常複雜的過程。 對於五六歲的孩子來說， 是正在發展對資訊記憶、重複的能力的一黃金時期。 記憶首先需要幾秒鐘的資訊儲存， 這也是最短期的記憶， 然後需要幾分鐘來掌握資訊， 這是積極的記憶過程。 最後需要一個保持記憶的階段， 這就是長久的記憶了。
以下有幾種方法可以訓練幼兒的記憶力：
（1）帶幼兒去購物時， 讓孩子數商店櫥窗中商品的個數。 家長和幼兒對比一下， 看誰數得對， 數得快。 也可以增加一點難度， 幼兒記住櫥窗裡商品後走開，
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（2）讓幼兒在路邊用3~4分鐘數經過的自行車的數量， 最好在交通高峰期。
（3）讓幼兒看家長做某種家務的全過程， 如殺魚、做菜， 或者擦車等。 做完之後讓幼兒複述做事的步驟或程式。
（4）讓幼兒數天上的星星， 至少數30個。 數星星是件很難的事情， 要求孩子的注意力高度集中， 才不會受其他星星的干擾。 在數的過程中容易發生的事是忘了剛才數過的星星， 結果數重了。 此時家長要告訴孩子， 數重了要重新數。
（5）讓幼兒說出以前見過的某兩種或兩種以上顏色的東西。 以紅色和黃色為例， 家長可讓孩子分類回憶， 如， 說出紅色或黃色的花， 說出黃色或紅色的衣服等。
（6）在圍棋盤或象棋盤上擺上7、8個棋子，
