怎樣才能讓孩子親近數學

怎樣才能讓孩子親近數學、愛上思考？其實， 答案非常簡單， 如果他覺得數學就在身邊、思考是件非常好玩的事， 自然就會喜歡了。

廚房

廚房就是一個非常好的“教室”。 你從超市買了各種蔬菜、水果， 讓孩子和你一起整理。 你可以要求他按種類、顏色、形狀， 甚至冷熱分類， 這對他非常有好處。

好了， 準備做飯了， 看看我們都要做什麼：用瓢(這可算是個度量工具)量取米、面， 調整微波爐的時間和看菜譜。 別忘了讓他參與進來。

開飯了！告訴孩子你們一共用了多長時間準備這頓飯。 哦， 問問他：“親愛的， 你要多大的烙餅，

是一半， 三分之一， 還是四分之一……”即使他遠沒有開始學習分數的概念。

書房

書房裡最多的可就是紙了。 和孩子玩玩撕紙條的遊戲， 然後讓孩子觀察比較， 把一樣長， 或者一個顏色的紙條配成一對。 再給紙條排排隊， 排列的時候一頭對齊， 排完了數一數這一排有幾條， 讓孩子指出最短的是哪一條， 最長的一條又在哪裡。

孩子最喜歡說兒歌和聽故事了。 給他講講《老公公和小猴子》的故事， 念一念《一隻青蛙四條腿》的歌謠， 道理就蘊涵在故事和歌謠中， 孩子在笑聲中自然理解了其中的數量關係。

有空時， 和孩子下下棋吧， 讓他數數：自己拿了幾個棋子？媽媽又有幾個？他拿夠了嗎？不夠還要拿幾個？

超市

去超市即使不買東西， 也可以有收穫。

帶他看感興趣的貨品的標價， 讓他比較一下， 什麼東西價格最貴， 而什麼最便宜。 讓他比較不同包裝袋的大小和物品的顏色、觸感。 “給媽媽找出紅色的小機器人。 ”你看， 他還可以學到二級分類。

東西拿齊了， 好， 該算帳了。 一件東西1元， 那買兩件該付多少？各種物品加起來總共又該付多少錢？同樣是糖果， 一個打折一個不打折， 選擇打折的這個可以節省多少錢？

出行

帶孩子外出， 讓孩子估計去公園的路程和去學校的路程的長短。 路上， 他也會看到不同顏色的車， 以及不同的車牌號碼。 當然， 你還可以和他玩記車牌號碼的遊戲， 看看誰的數字記憶力更好些。

做家務

讓孩子幫著收襪子， 這需要他進行顏色、大小的配對。

往洗衣機里加洗衣粉的時候， 也不要忘了告訴他：“上一次我們只加了一勺， 而這次我們要加兩勺， 因為這次的衣服是上次的兩倍多。 ”讓他幫著分發筷子， 這也需要他知道有多少人吃飯， 並感覺一人一筷的一一對應的關係。 最後， 別忘了讓他過半個小時叫爸爸吃飯――這需要他會看鐘錶和推算時間。

做遊戲

和孩子玩個遊戲讓他動起來吧， 他肯定樂瘋了！很多遊戲都可以讓孩子接觸數量。 比如， 拍手一下、拍肩膀三下、拍屁股八下……孩子一定記憶深刻。

用觸覺來做個遊戲吧， 給他找個袋子， 裡面裝一些他喜歡的玩具， 現在下達指令：“摸兩個玻璃小狗出來。 ”他一定非常樂意。

……

並非只有坐在教室裡， 一板一眼地做題才能學會思考。 啟蒙，

往往就在生活當中、在孩子喜歡的遊戲當中。