怎樣提高寶寶的EQ與IQ(二）

高EQ孩子的特點
最早提出情商這一概念的是美國心理學家彼得·梅耶教授， 他在1990年把情商描述為由3種能力組成的結構。 1995年， 丹尼爾·戈爾曼對情商做了更明確的說明， 他認為情商包括5個方面的能力：
1．瞭解自己情緒的能力
2．控制自己情緒的能力
3．以自己的情緒激勵自己行為的能力
4．瞭解別人情緒的能力
5．與別人友好相處的能力
擁有較高水準的情商， 將有助於幼兒創造力的發揮， 它是所有學習行為的根本。 國外一項研究顯示， 要預測孩子在幼稚園或學校裡的表現標準， 不是看小孩子積累了多少知識，

而是看其情感與社會性的發展。 例如是否具有足夠的自信心、好奇心， 是否知道何種行為較恰當， 並能克制不當行為的衝動……這些都是情商的基本成分。
一般來講， 高EQ的孩子都具有如下特點：
1．自信心強
自信心是任何成功的必要條件， 也是情商的重要內容。 自信是不論在什麼時候， 目標為何， 都相信通過自己的努力有能力和決心去達成。
2．好奇心強
好奇心是對許多事物都感興趣， 想弄個明白。
3.自製力強
自製力就是善於控制和支配自己行動的能力。 有時是善於迫使自己去完成應當完成的任務， 有時是善於抑制自己不當行為的發生。
4．人際關係良好
能與別人友好相處， 在與其他孩子相處時， 積極的態度和體驗（如關心、喜悅、愛護等）占主導地位， 而消極的態度和體驗（如厭惡、破壞等）很少。
5．具有良好的情緒
高EQ的孩子活潑開朗， 對人熱情、誠懇， 經常保持愉快的心情。 許多研究與事實也表明， 良好的情緒是影響人生成就的一大原因。
6.同情心強
同情心是指能與別人在情感上發生共鳴。 這是培養孩子愛人、愛物的基礎。
八大智慧與EQ
霍華德·加德納教授提出的八大智慧理論中的人際智慧和內省智慧與EQ的含義相近。
人際智能：
指察覺並區分他人的情緒、意向、動機及感覺的能力。 包括對臉部表情， 聲音和動作的敏感性， 辨別不同人際關係的暗示以及對這些暗示做出適當反應的能力。 總體來講， 就是與人相處的能力。
內省智能：
指個人自我瞭解、分析省思的能力， 也就是建構正確自我知覺的能力。 簡單來說， 就是有自知之明、對自己的價值很敏感、有發展良好的自我感覺、有直覺能力、會自我激勵、懂得設定目標並自我完成。 也就是孩子學習瞭解包括自己的優缺點， 認識自己的情緒、動機、興趣和願望， 以及自尊、自省、自律、自主等的能力。 總體而言， 就是了解自我、掌控自己情緒的能力。