怎樣教四歲寶寶學數學

我的兒子4歲了， 看到別人家的寶寶都在學這學那， 可我兒子還什麼都沒學， 於是我就想教兒子數學。 那到底應該怎樣教四歲寶寶學數學呢？我來跟大家一起分享下。

先教兒子認識數位1～10， 只一兩天的功夫， 兒子就認識這些數位了。 隨便抽出一個數字， 兒子都能夠一口報出來。 我別提有多高興了， 心想我兒子果然聰明過人， 我何不進一步教他10以內的加減法呢？於是， 我就教他一加一等於二， 一加二等於三。

教著教著， 我發現他開始東張西望， 或者玩手裡的小木棍。 我再三提醒他注意聽， 他仍然控制不住自己，

許多父母都有這樣的擔心， 別的寶寶學這學那， 自己的寶寶不學就會輸在起跑線上， 父母正是在這種擔心“輸”的心態下為寶寶選擇學習某種東西。 父母產生這種心態的潛意識是“輸不起”， 這種“輸不起”的背後是不允許寶寶失敗。 殊不知， 即使是失敗， 寶寶們也能夠從失敗中總結出經驗和教訓。 不允許寶寶失敗實際就是不允許寶寶成功， 寶寶在成長的過程中有資格失敗， 換句話說， 我們每個人都有失敗的資格， 我們有資格在失敗中吸取經驗教訓，

不讓寶寶學習一些知識， 他們就一定會輸在起跑線上嗎？反之， 讓寶寶學習這些知識， 他們就一定會贏在起跑線上嗎？難道沒有其他的選擇和可能性嗎？

4歲的寶寶學數學不是不可以， 重要的是寶寶自己是否感興趣， 父母引導的方式是否能夠讓寶寶接受， 畢竟寶寶才是學習的主體。 4歲的寶寶的注意力集中時間約在10分鐘左右， 甚至更短一些， 而且， 個體差異很大。 讓一個4歲的寶寶把注意力集中在抽象的數字概念上， 這樣的要求對他們來說是較高的。 越是較高的要求， 寶寶越難做到， 他們也就越容易出現疲勞而導致注意力分散、無法集中。 而父母恰恰希望寶寶能在抽象的“遊戲”上思想集中更長的時間，

父母最需要瞭解兒童的生理和心理發育的特點， 適時給予引導。 在寶寶注意力能夠集中的時間段內， 結合寶寶的實際生活， 用非常生動的形式來引導他們建立抽象的數字概念。 一家人一起吃的水果、寶寶們自己的油畫棒， 都是很好的教具。 在寶寶無法集中注意的時候， 可以暫停或更換別的形式， 也可以選擇別的遊戲。 切忌隨意給寶寶貼上“注意力不集中、自控能力差”的標籤。