怎樣教學齡前兒童學拼音

‍‍教學齡前兒童學拼音， 一定要根據兒童的形象思維方式採取相應的方法。 下面是教學齡前兒童學拼音的方法： 》》2歲寶寶發育指南， 你做對了嗎‍‍

首先， 根據兒童對形象的東西特別敏感的特點， 家長應注意用形象事物引導孩子學習中文拼音。 比如有的孩子記不住“e”的發音就應啟發孩子記住書本中 “鵝”的影子， 藉以幫助記憶;又如有的孩子易把“j”和“k”寫成“反向字母”。 這就應讓孩子記住書中“雞”的尾巴朝向哪邊， “雞的頭上有什麼”， 和“k”的圖畫上水在哪邊， 蝌蚪在哪邊， 用以幫助記憶;又如“b、d”等字形相近， 是孩子容易記錯的字母，

其次， 為加深兒童記憶， 還可以用順口溜把字母巧妙地編起來。 如“一個門(n)， 兩個門(m)， 椅子‘h’， 傘把‘t’， 小棍‘i’等。 又如在“j、q、x”與“ü”相拼時， 孩子總愛寫上“ü”上的兩個“點”。 這時， 家長就應教給孩子一首小歌搖， 藉以幫助記憶。 即“j、q、x， 小淘氣， 從不和‘ü’在一起。 他們和‘ü’來相拼， 見到魚眼就挖去。 ”