怎樣教小班孩子學會數數

怎樣教小班孩子學會數數？很多即將把孩子送進幼稚園小班的家長都在問這個問題， 家長都希望提前教會寶寶數數， 不能在幼稚園落後其他小朋友， 下面， 我們來看看教幼稚園小班小朋友數數有哪些方法。

小班的孩子一般是3歲， 3歲的孩子開始對數字變得敏感， 這個時候的孩子雖然還沒有經過專門的數學訓練， 卻已經有了數數的渴望。 比如， 當他手中拿著幾個玩具時， 會喃喃自語地正確或錯誤地數著：“1個、8個、3個……”如此淩亂的數位， 顯示出孩子認識數位的急切心情。

要想幫助孩子發展自己的這一能力，

剛開始時使用的方法是數錢。 換零錢是一種非常吸引孩子注意力的數數方法。 給孩子們1角、5角的硬幣， 用這種方法能讓孩子們學會數到10。

可以說， 沒有什麼方法能比日常使用的硬幣更加吸引孩子的了， 也沒有什麼訓練比換零錢更實用的了。 正是因為這種活動與孩子的日常生活聯繫緊密， 所以才大大引起了他們的興趣。

在嘗試過這種方式的學習之後， 父母可以説明孩子進行更加系統的數位練習。 這時可以使用長度不同的10根木棒， 最短的一根10釐米， 每根增加10釐米，

當一個孩子按照長度順序排列這些木棒時， 父母讓他從最短的一根開始數紅色和藍色的記號。 在數每根木棒的時候都要從1開始。 接下來， 讓他根據每根木棒上面所包含的記號數目來從短到長給每一根木棒命名。 像這樣讓孩子數數， 並讓孩子驗證自己的記數是否正確， 會讓他非常感興趣， 他能夠重複多次。

然後， 再把這些木棒混合起來， 父母從裡面拿出一根， 讓孩子數上面的標記， 比如說5。 接下來， 父母再給他在另一根木棒， 讓孩子來進行區分。

這種練習可以以多種方式進行重複。 通過練習， 孩子學會了給每一根木棒命名。 我們現在就可以稱這些木棒為“1號棒”、“2號棒”等等。

當孩子準確讀出數位棒之後， 父母就可以買一些帶有數位的彩色卡片， 並告訴孩子：“這是數位1， 這是數位2”， 然後提示孩子：“給我1， 給我2”等等， 從而讓孩子來識別不同的數位記號。