怎樣教育小小“破壞狂”

在早教階段的寶寶， 正處於探索， 學習及發現的時期， 家長們無需為小小"破壞狂"感到困擾。 讓寶寶盡情的“破壞”， 訓練他的控制和協調能力， 滿足他的好奇心。

怎樣教育小小“破壞狂”
首先家長要對寶寶的生長發育情況有所瞭解， 這樣你就不會面對小小"破壞狂"不知所措了。
孩子在六七個月時， 開始對因果關係特別感興趣， 最典型的例子就是玩湯匙。 當孩子手拿湯匙時， 會咬一咬、敲一敲， 下一步就是把它扔到地上；你拾給他， 他等一下又會把它扔掉。 孩子的這些舉動， 並非故意要惹你生氣， 其實他已開始探究事情的因果關係。
孩子到一歲時， 已經能理解事情的來龍去脈。 比如說：你會知道按牆上的電燈開關， 電燈會亮；玩具小狗上了發條才會走。 通常孩子到兩歲的時候， 就能從結果推想原因了， 這種能力是靠著一次又一次的學習累積而成的。 所以， 當孩子對某些事物一再嘗試， 或將家裡搞得一團糟時， 家長先別生氣， 因為對一歲的寶寶而言， 這正是學習的最佳環境。
既然"扔東西"是這階段孩子正常的行為， 作父母的就不必為此沮喪、發脾氣， 反而要為孩子準備一些扔不壞的東西， 充分滿足孩子扔東西的欲望。 您可先將家中不能扔的東西收拾好， 再設計一些活動， 如：準備一籃大大小小、硬的軟的球， 讓孩子盡情地、有目標地扔， 訓練他的控制和協調能力。
孩子一再重複的實驗行為， 對父母的耐心的確是一大考驗。 不過父母必須瞭解， 如果僅僅為了維持一絲不亂的環境而處處限制孩子的行為， 久而久之就會澆滅孩子對事物的好奇與興趣。
小編總結：家長們不要懊惱於小小"破壞狂"， 不必為寶寶的“破壞”沮喪， 讓孩子自由且安全地探索、發現與學習， 只要保持環境的安全與清潔， 混亂一點又何妨？滿足孩子對事物的好奇心和興趣， 讓寶寶健康地生長發育。
（兼職編輯：陳曉靜）