怎樣教育愛講大話的孩子？

在日常生活中， 我們常常會遇到一些愛講大話的孩子。 他們當中， 有的自尊心強， 好勝心切， 把話說得大大的， 以壓倒對方來維護自己的自尊；有的虛榮心強， 不甘人下， 以說大話來平衡自己的心理， 有的富於幻想， 以致說出一些異想天開的大話。

幼兒期是智力開始發展的時期， 但由於他們的生活經驗少， 認識水準不高， 思維、想像的方式不同于成人。

其想像具有誇張性且容易與現實相混淆， 是幼兒心理發展的突出特點。 因此， 在日常生活中， 我們常常會遇到一些愛講大話的孩子。 他們當中， 有的自尊心強，

1、豐富孩子的生活經驗， 提高孩子的認識水準。 有個孩子， 看到小夥伴在玩玩具飛機， 說：“我家也有， 比你的大多了， 我都能坐上去。 ”孩子的想像與現實混淆， 這與認識水準不高有關。 如果父母帶孩子去飛機場看過， 介紹過飛機的性能、功能， 有了對飛機的最基本的認識， 弄清了玩具飛機和真的飛機的區別之後， 他就不會說這樣的大話了。 因此， 父母要經常為孩子提供學習的機會， 瞭解一些事物的本質特點， 為他們的想像提供材料，

2、保護孩子的自尊心， 正確引導孩子的好勝心。 孩子和大人一樣， 有很強的自尊心和好勝心。 你說你能拍10個球， 他說我比你能幹， 我能拍20(其實他只能拍四五個)；你說你有3輛玩具小汽車， 他說我比你多， 我有5輛(也許他只有1輛)。 作為孩子， 爭強好勝， 不甘落後， 無可厚非， 但如果引導不好， 好勝心很可能轉化為虛榮心， 剛剛萌發的自尊也可能轉化為自卑或自負。 作為父母， 不僅要言傳身教， 不張狂、不浮誇、不圖慕虛榮， 更重要的是要保護孩子的自尊心， 正確引導孩子的好勝心。 如“你現在還拍不到20個球， 這沒關係， 我幫你練， 相信你一定能拍到20個。 ”久而久之， 孩子的自尊、自信和好勝心就會成為成功的因素。

3、捕捉孩子大話中的閃光點， 誘發孩子智慧的火花。 幼兒後期的想像已帶有一定的創造性成份了， 不僅能想像到日常生活中的事物， 對遙遠的將來也非常感興趣。 在成人看來， 純屬， 但它恰恰是孩子的一種潛在理想的反映， 父母要及時發現孩子大話中的閃光點， 備加珍惜、愛護， 輔以正確的引導：“你的想法很好， 但現在你還小， 要好好學本領， 長大了才能去做那些事。 ”

總之， 對愛講大話的孩子， 一要理解， 二要引導。 如果一味制止、斥責， 就會折斷孩子想像的翅膀， 影響孩子創造性的發展。 如放任自流、任其發展， 又容易使孩子養成說話不負責任的習慣， 成為真正愛吹牛的孩子。