看到朵朵爸買回一疊識字卡片， 朵朵媽很奇怪， “老公， 你也太著急了！這些學習用品等孩子出生後再買也來得及。 ”朵朵爸反駁說：“不買？那你現在教寶寶學習用什麼啊？”朵朵媽驚訝極了：“現在？寶寶才兩個月， 怎麼會學習啊？”“是時候了， 你琢磨琢磨怎麼用這些卡片教寶寶吧。 ”
教寶寶學習
胎教就是教育胎兒嗎
很多人對胎教有一種誤解， 以為胎教就是教育胎兒，
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婦產科醫生的研究證明， 接受過胎教的嬰兒， 在出生後的前 6個月內， 比未接受過胎教的嬰兒發育得快一些， 如果出生後繼續讓嬰兒聽悅耳的音樂， 並接受媽媽的撫愛， 其身體整體發育水準、語言能力明顯高於未接受過胎教的嬰兒。 但如果出生後停止胎教時的刺激內容， 那麼胎教所產生的作用會逐漸消失。
胎教時胎兒有感覺嗎
准媽媽在對腹中的胎兒實施胎教時， 常常會想：“我的孩子能感受到麼？”近年來的研究證實， 胎兒不僅有感覺，
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大約 3個月左右的胎兒就有了感覺。 起初， 當胎兒碰到宮中的一些軟組織， 如子宮壁、臍帶或胎盤時， 會像膽小的兔子一樣立即避開。 但隨著胎兒的逐漸長大， 特別是到了孕中後期， 胎兒變得“膽大”起來， 不但不避開觸摸， 反而會對觸摸有一定反應， 如有時母親撫摸腹壁時， 胎兒會以腳踢的方式來回報。
4個半月時， 胎兒能辨出甜和苦的味道， 孕期快結束時， 胎兒的味蕾已經發育得很好， 而且喜甘甜味。
6個多月時， 胎兒就有了開閉眼瞼的動作， 特別是在孕期最後幾周， 胎兒已能運用自己的感覺器官了。
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胎兒尤其是妊娠中後期的胎兒， 其觸、視、聽、味覺等都發育到了相當的程度， 能夠感受到一些外界活動， 這時運用合理科學的方式進行胎教， 可以促進胎兒身心健康發展。
胎教百味屋
胎教格言
胎教成功的訣竅就是將三維要素， 即具體的、有立體感的形象而不是平面的形象導入胎教中去。
怎樣教胎兒學習
1、用彩色卡片學習語言文字
彩色卡片就是用彩筆在白紙上寫上文字和數位的卡片。
（1）准媽媽在教胎兒學習語言文字時要循序漸進， 首先以中文拼音a、o、e開始， 每天教 4到 5個， 如果准爸爸准媽媽想從小培養胎兒的外語天賦， 也可教胎兒 26個英語字母， 先教大寫、小寫， 然後是簡單的單詞。 在教胎兒學習時， 准媽媽要投入真摯的感情，
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怎樣教胎兒學習
（2）准媽媽在教胎兒數字時， 一天不要超過 5個， 不僅要集中注意力凝視數字的形狀及顏色， 讓其在頭腦中留下鮮明的印象， 還要聯想身旁的各種具體事物。 比如“1”這個數位， 即使視覺化了， 對於胎兒來說， 也是一個極為枯燥的形象。
但如果以“豎起來的鉛筆”“一根電線杆”“食指”“英文字母 I”的形狀做聯想遊戲， 或者用身旁的具體的“物”來表示“1”的意思， 如一個蘋果、一隻貓、一個盤子， 學習起來就會更加有興趣。
同樣道理， 准媽媽在教“2”這個數字時， 也要盡可能從身旁的材料中找出適當的例子， 如“浮在水面上的天鵝的倩影”和“發條的一端加上一根橫棍兒”的樣子。 當然不要忘記清楚地發好“1”“2”的讀音。
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准媽媽可以舉一反三， 在教“8”這個數字的時候， 告訴胎兒“8”的形狀看上去像兩個圓粘在一起， 上面的圓比下面的圓要稍微小一點， 然後用手指臨摹幾次。 再從 1數到 8， 一邊扳著手指出聲地數 1、2、3、4。 。
按照這種方法， 每天教 5個， 也可以只教 2個到 3個， 教到 50以後， 再回到 0， 這回把乘除運算寫在圖畫紙上， 到了 50以後， 不同顏色的“算式設計圖”就能裝滿一個紙箱。
2、將實物與卡片對照運用
將實物與卡片對照運用， 是通過深刻的視覺印象將卡片上描繪的數位、圖形的形狀和顏色， 以及准媽媽的聲音一起傳遞給胎兒， 以立體形象傳遞會更有效果。
（1）教圖形時， 先用彩筆在卡片上描繪出圓形、方形、三角形， 將其視覺化後傳遞給胎兒， 並找出身邊的實物來進行講解。
例如教 1+1=2的時候，可以說：“這裡有 1個蘋果，又拿來了 1個蘋果，現在一共有 2個蘋果了。”在胎教時，要儘量運用三維概念，即具體的、有立體感的形象。在教加減法時，准媽媽要準備彩色的萬能墨水筆和圖畫紙。例如，用很大的字來進行含有 8的加減法運算，像 8-1=7，8-2=6，8-3=5，4+4=8，5+3=8，6+2=8等。進行各個數位的組合，而且每個數位都用不同顏色，一張圖畫紙只寫一個算式。
（2）如同人們在記住文字之前就會講話一樣，在記憶方面，第一步是“囫圇吞棗”。因此，准媽媽不要拘泥于“記住數字以後，再教算術”的常規，而要把注意力集 中在眼前的蘋果和算式上，要和胎兒一起思考，代替胎兒回答並傳遞給胎兒。
（3）用於算式的實物可以是一些好玩的東西，像檯球、折的紙人，也可以選一些准媽媽喜歡吃的東西，像小餅乾、梅子、糯米團子等。
3、學習生活常識和自然知識
胎教就是為了讓胎兒預先掌握生活中的智慧和一般常識，以便出生後對日常生活中的事物更加感興趣。胎兒的大腦如同一張白紙，外界的資訊在他們看來沒有什麼難易之分，好奇就接收，厭煩就一概拒絕。
因此，可以有選擇地挑一些有趣的話題，通過感官和語言傳遞給胎兒，刺激胎兒的思維和好奇心。如做菜時，可以講述有關炊具和烹調的方法，通過視覺將菜的顏色“告訴”胎兒，通過嗅覺將菜的氣味“轉達”給胎兒。
溫馨提示
胎兒學習效果好
據新加坡《聯合晚報》報導，美國加利福尼亞州希霍市產科醫生連尼？凡特卡設計了一套胎教方法。他的合作者為心理學家和醫生，他們招收尚未出生的胎兒為學生，創辦了世界上第一所胎兒大學。自1979年至今，已培養出千余名畢業生。胎兒自母親妊娠5個月時入學，直到呱呱墜地時畢業。畢業時，校長給他們頒發四方帽和文憑。在胎兒大學要上3門必修課，即英語、音樂和體育。上英語課時，准媽媽用一個喇叭形話筒向胎兒不斷重複一些單詞和短語。音樂課是准媽媽把一個玩具木琴放在肚子上，演奏一連串的音符；或者用錄音磁帶，播放簡單而優美的旋律。體育課是准媽媽輕拍自己的肚子與胎兒溝通，胎兒在肚子裡不斷踢腳，過了不久，胎兒就能向感覺到媽媽的手的地方踢。胎兒每天只上兩節課，每節課5分鐘。這是人一生中最早的超早期教育。
小編總結：原來教寶寶學習的這種胎教方法的學問還真不少啊。准媽媽們都理解了嗎？為了寶寶能贏在起跑線上，准媽媽們，你們辛苦了！但是為了寶寶，再辛苦也是值得的。
（兼職編輯：Dawning）
例如教 1+1=2的時候，可以說：“這裡有 1個蘋果，又拿來了 1個蘋果，現在一共有 2個蘋果了。”在胎教時，要儘量運用三維概念，即具體的、有立體感的形象。在教加減法時，准媽媽要準備彩色的萬能墨水筆和圖畫紙。例如，用很大的字來進行含有 8的加減法運算，像 8-1=7，8-2=6，8-3=5，4+4=8，5+3=8，6+2=8等。進行各個數位的組合，而且每個數位都用不同顏色，一張圖畫紙只寫一個算式。
（2）如同人們在記住文字之前就會講話一樣，在記憶方面，第一步是“囫圇吞棗”。因此，准媽媽不要拘泥于“記住數字以後，再教算術”的常規，而要把注意力集 中在眼前的蘋果和算式上，要和胎兒一起思考，代替胎兒回答並傳遞給胎兒。
（3）用於算式的實物可以是一些好玩的東西，像檯球、折的紙人，也可以選一些准媽媽喜歡吃的東西，像小餅乾、梅子、糯米團子等。
3、學習生活常識和自然知識
胎教就是為了讓胎兒預先掌握生活中的智慧和一般常識，以便出生後對日常生活中的事物更加感興趣。胎兒的大腦如同一張白紙，外界的資訊在他們看來沒有什麼難易之分，好奇就接收，厭煩就一概拒絕。
因此，可以有選擇地挑一些有趣的話題，通過感官和語言傳遞給胎兒，刺激胎兒的思維和好奇心。如做菜時，可以講述有關炊具和烹調的方法，通過視覺將菜的顏色“告訴”胎兒，通過嗅覺將菜的氣味“轉達”給胎兒。
溫馨提示
胎兒學習效果好
據新加坡《聯合晚報》報導，美國加利福尼亞州希霍市產科醫生連尼？凡特卡設計了一套胎教方法。他的合作者為心理學家和醫生，他們招收尚未出生的胎兒為學生，創辦了世界上第一所胎兒大學。自1979年至今，已培養出千余名畢業生。胎兒自母親妊娠5個月時入學，直到呱呱墜地時畢業。畢業時，校長給他們頒發四方帽和文憑。在胎兒大學要上3門必修課，即英語、音樂和體育。上英語課時，准媽媽用一個喇叭形話筒向胎兒不斷重複一些單詞和短語。音樂課是准媽媽把一個玩具木琴放在肚子上，演奏一連串的音符；或者用錄音磁帶，播放簡單而優美的旋律。體育課是准媽媽輕拍自己的肚子與胎兒溝通，胎兒在肚子裡不斷踢腳，過了不久，胎兒就能向感覺到媽媽的手的地方踢。胎兒每天只上兩節課，每節課5分鐘。這是人一生中最早的超早期教育。
小編總結：原來教寶寶學習的這種胎教方法的學問還真不少啊。准媽媽們都理解了嗎？為了寶寶能贏在起跑線上，准媽媽們，你們辛苦了！但是為了寶寶，再辛苦也是值得的。
（兼職編輯：Dawning）
