怎樣有效幫助孩子識字

孩子其實在上學前就已經有了識字的能力， 很多家長為了讓自己的孩子不輸在起跑線上， 也會開始教給孩子識字。 但是有的家長沒有掌握正確的方法， 導致孩子識字很困難。 那麼， 怎樣有效地幫助孩子識字呢？

1、字大、清楚

字體較大能夠很容易的讓文字從背景中突出， 方便孩子的辨認， 而普通書報上的密密麻麻的字既不能吸引孩子的注意力， 也不易於辨認。

2、用形象來幫助認字

形象記憶是孩子記憶的很重要的一個特點。 在識字的過程中如果父母能夠適當的説明孩子， 分析字形並加以形象化，

然後再加上意義聯想就會極大的幫助孩子提高記憶力。 比如說教給孩子爺爺的“爺”字的時候， 可以聯想成爺爺有拐杖；爸爸的“爸”字的時候， 可以把下半部分比作煙斗等。

3、與響亮的語音同時出現

孩子既然已經掌握了很多的口語詞， 那麼久說明他已經基本的建立了語音和語義的聯繫了。 如果孩子在感知字形的時候隨時有語音的伴隨， 那麼孩子就會在他原本建立聯繫的基礎上， 還能夠建立起音、形、義的新聯繫。

4、多次重複

很多實踐都證明， 孩子們更容易掌握日常生活中的詞語， 很多孩子早期識字都是從認識大街上的招牌和廣告開始的。 除此之外， 一些代表常用物品的字， 比如 說“碗”、“飯”、“勺”啊等， 由於會在生活中多次的應用，

會讓孩子更容易的記住。 因此， 家長應該做一個細心人和有心人， 除了專門的教給孩子識字外， 還可 以在平時的生活和遊戲中有意識的讓孩子增長知識。

5、與情緒、興趣相聯繫

孩子喜歡的食品、玩具包裝甚至是電視廣告上的文字， 都能夠很快的引起孩子的興趣和好奇， 因此孩子會更願意、也更容易去認識。 此外， 一些與情緒相聯繫 的詞， 比如“笑”、“哭”等結合他們的特殊定義， 能夠幫助孩子把字以及字所代表的特殊意義結合在一起去記憶， 這樣記憶的效果自然就會比單獨記憶要好。

教給孩子識字不是一件簡單的事情， 在去學校之後老師還會給孩子進行更系統的教授， 所以你只要基礎的教給孩子部分識字的方法，

同時激起他們的興趣， 那麼你的初步任務就算是完成了。