尤女士的孩子4歲多一點, 以前放在老家讓爺爺、奶奶帶著, 後來才把她帶到自己身邊, 也送進了幼稚園。 也許爺爺奶奶跟她說過, 爸爸媽媽在外面賺好多好多錢給你買好吃的, 現在孩子變得愛攀比了。 有一天她氣喘吁吁地從幼稚園跑回來, 一進門就問:“媽媽, 莉莉說她媽媽賺的錢比你多, 媽媽, 你告訴我, 你賺的錢比莉莉媽媽多是嗎?”看著孩子期待的表情, 尤女士只能對她說是的, 媽媽賺的錢比莉莉媽媽多。 可是尤女士家的經濟條件比不上當地的家庭, 平時買給孩子的玩具教具沒有本地小朋友的好。
Advertisiment
診斷
人人都有自尊心, 希望自己可以比別人好, 孩子也是。 3歲以後, 孩子的自我評價體系發生了質的飛躍, 由以前的內部精神滿足——需要他人對自己或行為的讚賞和認可, 發展到外部的物質滿足上, 開始通過物質比較來確認自己價值的成長過程, 而這就是最初級的競爭意識。 尤女士沒有批評孩子是對的, 但需要調整的是:沒有給孩子提供好的條件委屈了孩子這種心態。 要知道, 當大人有這種心態時, 孩子更覺得父母應該滿足他的要求。 父母給予孩子正確的愛和人格品質的培養,
Advertisiment
支招
我們應該怎樣看待並消除孩子的這種攀比心理呢?我有三項建議。
一、家長以身作則。 一忌拿自己的孩子跟別的孩子來比。 很多父母在訓導孩子時, 常會拿別的孩子跟自己的孩子比較, 這樣的刺激只會讓孩子消極, 並催生攀比心理。 每個家庭的教育背景、生長環境都不同, 也沒有什麼可比性。 二忌大人之間比較。 不拿自己的工作、能力、表現等去跟別人比較, 要影響並引導孩子學會自己跟自己比, 學會拿自己的這次跟上次比, 今天跟昨天比。
二、教孩子用錢, 學會“理財”。 培養孩子的價值觀念, 讓孩子知道父母的薪水和每月支出的標準。 給孩子買東西時由孩子自己來付錢,
Advertisiment
三、轉移孩子攀比的焦點, 將攀比轉化為動力。 當孩子與別人攀比時, 首先說明孩子的心理開始有競爭的傾向了, 想達到別人同樣的水準或比別人更好。 如果抓住這種心理, 把孩子攀比的焦點轉移到遊戲、學習、創造、良好行為等方面, 這會大大有助於孩子的心理發展。 同時, 也可以將攀比化為動力, 讓孩子設法滿足自己的合理需要, 以培養孩子的獨立性、自主性等良好的心理品質。 此外, 家長可以引導孩子瞭解認識更多東西, 培養孩子對於文學、藝術、自然的興趣。 孩子的關注點轉移了,