怎樣消除孩子的逆反心理

逆反心理是兒童知識經驗增長、個性和獨立性發展的必然表現， 每個兒童都不同程度、 不同方式地表現出逆反心理。 對於孩子的逆反心理， 父母應持冷靜、民主的態度。 以下幾種教育方法， 您不妨一試。

?ぁ∫弧⑹導?體驗法??

夏季的一天晚飯後， 我們到街上散步， 孩子見到西瓜攤的西瓜很大， 興奮地叫我買。 我解釋說， 天氣這麼熱， 回家還有兩站路， 抱個大西瓜太累人了， 不買。 孩子先是說這說那， 彎眉撇嘴， 後來怨氣連天地說："我最喜歡吃西瓜， 你們不買。 你們最喜歡我學習好， 我也不認真學。 "我想， 我硬壓孩子也沒用，

不如讓他體驗一下， 以後他就不會這樣強了。 於是， 我說："買瓜可以， 你要負責拿回家。 "孩子同意了， 抱著瓜就走。 一會兒就滿身大汗累 得抱不動了。 一路歇了好幾次才把大西瓜抱回家。 孩子深有體會地說："吃這個瓜太不划算了!"??

二、順水推舟法??

一個星期天， 我們計畫在家做家務， 搞大掃除， 孩子叫我野外去玩， 我說去不了。 他玩 耍心切， 很不滿意地說："我叫你做什麼你不做， 以後， 你叫我做什麼， 我也可以不聽。 " 我就順著他說："你不要我管太好了， 我確實不想管你， 以後， 你的衣褲你洗， 你用的文具 你買， 你的事情你自己管……"話還說完， 孩子變得嬉皮笑臉地說："爸爸， 我要你管， 我聽你的， 下次到野外去。 "??

三、將心比己法

孩子稱呼長輩直呼其名，

以此為樂。 這樣不尊敬人很不好。 一天在路上遇見熟人黃新榮， 他搶先招呼道"黃新榮、黃新榮。 "事後我教育他， 他反而生氣地說："他是叫黃新榮， 你為啥不許我喊?叫名字有啥錯嘛?"我說："如果有個小朋友不尊敬我， 在街上見到我叫我唐心貴， 你怎麼想?你以後長到三四十歲， 小朋友不叫你唐叔叔， 叫你唐井， 你怎麼想?"孩子沉思了一會兒。 這以後， 對長輩直呼其名的缺點改正了。

四、分析說明法??

一天， 我見孩子做作業時字寫得很潦草， 不如過去寫得好。 我叫他把字寫好些。 他說："我們班長羅意的字寫得那麼潦草， 老師還表揚他寫得好， 我比羅意寫得好多了， 卻沒得到表揚， 我也不好好寫了。 "孩子產生了逆反心理。 他做完作業後， 我給他分析："全班幾十個學生，

老師一時沒注意到你， 這沒什麼。 從今天起， 你認真寫， 要不了幾天， 老師肯定會表揚你。 "過了兩天， 孩子放學回家， 高興地說："爸爸， 就和你說的一樣， 今天， 老師在全班表揚我的字寫得好。 "